Em qual dos seguintes textos predominam os recursos discursivos que indicam sequência temporal?
(A) -
o homem caminhou por horas, guiado pela luz da lua. montanhas e vales desfilavam diante de seus olhos. ao longe, avistou um vilarejo e acelerou o passo.
(B) -
o conceito de evolução foi inicialmente proposto por darwin. desde então, diversas pesquisas e descobertas científicas corroboraram sua teoria.
(C) -
os ingredientes são simples: farinha, manteiga, ovos e leite. primeiramente, misture a farinha e a manteiga. em seguida, adicione os ovos e o leite. por fim, asse por 30 minutos.
(D) -
a história da arte é um reflexo da sociedade. as pinturas rupestres retratam a vida cotidiana dos povos antigos. no renascimento, a arte ganhou realismo e perspectiva.
(E) -
o cientista analisou os dados cuidadosamente. sua conclusão foi contundente: o experimento havia falhado.
Explicação
No texto (a), os recursos discursivos que indicam sequência temporal são:
- "por horas" (indica duração)
- "ao longe" (indica distância e, consequentemente, tempo)
- "acelerou o passo" (indica uma mudança no ritmo da ação)
essas expressões ajudam a organizar as ações do personagem em uma ordem lógica e cronológica.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os recursos discursivos predominantes não são os que indicam sequência temporal:
- (b): predominam os termos de comparação ("inicialmente", "desde então", "corrobo ουe \t "rêm"
- (c): predominam os termos que indicam ordem ("primeiramente", "em seguida", "por fim")
- (d): predominam os termos que indicam relações de causa e efeito ("reflexo", "retratam", "ganhou")
- (e): não há recursos discursivos que indiquem sequência temporal.
Conclusão
A capacidade de reconhecer e utilizar recursos discursivos de sequência temporal é essencial para a organização e clareza dos textos. esses recursos ajudam o leitor a acompanhar o fluxo das ações e entender a evolução dos acontecimentos.