Título da Aula: Explorando os Recursos Discursivos em Textos de Estudo e Pesquisa

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF04LP24 - Reconhecer recursos discursivos definidos nos gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os recursos discursivos presentes em textos de estudo e pesquisa;
• Utilizar adequadamente os recursos discursivos na produção de textos escritos;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, com foco na ortografia;
• Ampliar o repertório vocabular e melhorar a escrita dos alunos.

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes textos de estudo e pesquisa (artigos, capítulos de livros, reportagens, etc.);
• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Dicionários e/ou glossários.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e da pesquisa para o aprendizado.
• Apresentar o conceito de recursos discursivos e explicar sua função na construção de textos.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos pequenos.
• Distribuir diferentes textos de estudo e pesquisa para cada grupo.
• Orientar os alunos a lerem os textos atentamente e a identificar os recursos discursivos utilizados.
• Solicitar que anotem exemplos de recursos discursivos encontrados nos textos.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Pedir que cada grupo compartilhe com a turma os recursos discursivos que identificou em seu texto.
• Conduzir uma discussão sobre a função e o efeito dos recursos discursivos nos textos.
• Auxiliar os alunos a compreender como os recursos discursivos contribuem para a construção de significado e a persuasão do leitor.

4. Produção de Texto (25 minutos):

• Distribuir folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Solicitar que os alunos escrevam um breve texto sobre um tema de sua escolha.
• Orientar os alunos a utilizar adequadamente os recursos discursivos aprendidos na aula.
• Circular pela sala, oferecendo suporte e esclarecendo dúvidas dos alunos.

5. Revisão e Avaliação (10 minutos):

• Solicitar que os alunos revisem seus textos e corrijam quaisquer erros de ortografia ou gramática.
• Recolher os textos dos alunos para avaliação.
• Fornecer feedback individualizado aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão:

• Retomar os principais conceitos abordados na aula: recursos discursivos, sua função e importância na construção de textos.
• Incentivar os alunos a continuarem lendo e pesquisando, utilizando os recursos discursivos aprendidos para melhorar suas habilidades de escrita.