Título da Aula: "Explorando os Recursos Discursivos em Textos Acadêmicos"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os recursos discursivos utilizados em textos acadêmicos.
• Identificar diferentes tipos de textos acadêmicos e suas respectivas características.
• Utilizar os recursos discursivos adequadamente na produção de textos acadêmicos.

Habilidades da BNCC:

EF04LP24 - "Reconhecer que os textos acadêmicos apresentam recursos discursivos definidos, de modo a empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos recursos discursivos utilizados em textos acadêmicos. Na segunda parte, eles analisarão diferentes tipos de textos acadêmicos e identificarão suas características. Na terceira parte, os alunos produzirão seus próprios textos acadêmicos utilizando os recursos discursivos aprendidos.

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes tipos de textos acadêmicos (artigos, resenhas, ensaios, etc.).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são textos acadêmicos e por que eles são importantes.
• Apresente alguns exemplos de textos acadêmicos e peça aos alunos que identifiquem suas características.

2. Exploração de Recursos Discursivos (20 minutos):

• Apresente aos alunos os recursos discursivos mais comuns utilizados em textos acadêmicos, tais como:
  • Citações e referências bibliográficas.
  • Uso de linguagem formal.
  • Estruturação do texto em introdução, desenvolvimento e conclusão.
  • Utilização de marcadores e tópicos para organizar as ideias.

3. Análise de Textos Acadêmicos (25 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes tipos de textos acadêmicos.
• Peça aos alunos que analisem os textos e identifiquem os recursos discursivos utilizados.

4. Produção de Textos Acadêmicos (30 minutos):

• Peça aos alunos que produzam seus próprios textos acadêmicos utilizando os recursos discursivos aprendidos.
• Os alunos podem escolher um tema de sua preferência e escrever um artigo, uma resenha ou um ensaio.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Organize uma sessão de compartilhamento onde os alunos possam apresentar seus textos para a turma.
• Incentive os alunos a darem feedback uns aos outros, destacando os pontos fortes e as áreas que podem ser melhoradas.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância dos recursos discursivos em textos acadêmicos.
• Reforce a ideia de que o uso adequado desses recursos pode ajudar os alunos a se comunicarem de forma mais eficaz em contextos acadêmicos.