Título da Aula: Desvendando Recursos Textuais: Lendo e Analisando Textos Literários

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diferentes recursos discursivos empregados na composição de textos literários.
• Desenvolver habilidades para identificar e analisar esses recursos, identificando suas funções no texto.
• Utilizar esses recursos de forma adequada na produção própria de textos.

Habilidades da BNCC: EF04LP24 - Reconhecer recursos discursivos definidos nos gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos.

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de um texto literário escolhido, identificando e discutindo os recursos discursivos empregados. Na segunda parte, eles irão produzir seus próprios textos, utilizando os recursos discursivos aprendidos.

Materiais Necessários:

• Cópias do texto literário selecionado para leitura e análise.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Recursos visuais para auxiliar na análise do texto, como diagramas ou imagens.
• Acesso a dicionários ou glossários para consulta de palavras desconhecidas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um texto literário e seus diferentes gêneros.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que são recursos discursivos.

2. Leitura e Análise do Texto (20 minutos):

• Distribua cópias do texto literário selecionado para os alunos.
• Peça que leiam o texto com atenção, fazendo anotações sobre os recursos discursivos que identificarem.
• Após a leitura, conduza uma discussão em grupo sobre os recursos discursivos encontrados no texto.

3. Análise dos Recursos Discursivos (20 minutos):

• Com base nas anotações dos alunos, liste os recursos discursivos identificados no quadro ou flip chart.
• Explique a função de cada recurso discursivo no texto.
• Incentive os alunos a compartilhar suas próprias interpretações e reflexões sobre o uso desses recursos.

4. Produção Textual (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Peça que cada grupo escolha um recurso discursivo específico para trabalhar.
• Oriente os grupos a escreverem um pequeno texto que utilize o recurso discursivo escolhido de forma criativa e eficaz.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seu texto para a turma.
• Abra a discussão para que os alunos possam compartilhar suas impressões sobre os textos apresentados.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma reflexão final sobre a importância dos recursos discursivos na composição de textos literários.
• Estimule os alunos a continuarem explorando e utilizando esses recursos em suas próprias produções textuais.