Em qual das etapas da aula "Viagem Literária: Transformando Pesquisa em Conto" os alunos utilizam principalmente a habilidade de seleção e organização de informações?

• Incentive os alunos a lerem livros, revistas e jornais de diferentes gêneros.
• Ajude-os a identificar as informações mais importantes em um texto.
• Ensine-os a organizar as informações de forma lógica e coerente.
• Crie oportunidades para os alunos apresentarem suas ideias e informações de forma organizada.

Na etapa de pesquisa, os alunos precisam seleionar fontes confiáveis de informação, ler e coletar informações sobre o tema escolhido e organizar essas informações de forma coerente e coesa.

As demais etapas da aula não exigem tanto a habilidade de seleção e organização de informações:

• (A) Introdução: os alunos são apresentados ao tema da aula e ao objetivo da atividade.
• (B) Seleção do Tema: os alunos escolhem um tema de seu Interesse.
• (C) Pesquisa: os alunos selecionam fontes confiáveis de informação, leem e coletam informações sobre o tema escolhido e organizam essas informações de forma coerente e coesa.
• (D) Planejamento do Conto: os alunos planejam o conto que vão escrever, decidindo o título, os personagens, o cenário e o enredo.
• (E) Compartilhamento os Contos: os alunos apresentam seus contos para a classe.

A habilidade de seleção e organização de informações é fundamental para a pesquisa e a produção de textos de qualidade. Incentive os alunos a desenvolverem essa habilidade desde cedo, pois ela será útil em diversos contextos ao longos de suas vidas.