Título da aula: "Viajando pelo Mundo da Escrita: Descobrindo Novos Temas e Produzindo Textos Criativos"

Propósito da aula: Estimular a produção textual criativa por meio da pesquisa de temas de interesse dos alunos, utilizando fontes de pesquisa confiáveis.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o processo de produção textual, envolvendo planejamento e escrita;
• Selecionar e organizar ideias para a produção de textos escritos;
• Pesquisar fontes de informação confiáveis para embasar a escrita;
• Produzir textos criativos com base em temas de interesse pessoal;

Habilidades da BNCC: EF04LP21 - "Planejar e produzir textos de diferentes gêneros e formas, considerando a situação comunicativa e o tema ou assunto, e utilizando recursos adequados para atingir seus objetivos"

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes principais, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. A primeira parte se concentrará na pesquisa de temas de interesse, no planejamento do texto e na organização das ideias. A segunda parte enfocará a escrita e a revisão do texto produzido.

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Lápis ou canetas;
• Livros, revistas, jornais, sites confiáveis para pesquisa (computadores ou tablets, se disponíveis);
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Materiais de apoio para a escrita criativa (por exemplo, tesouras, cola, materiais de arte, etc., se desejado).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Início da aula, o professor apresenta o tema da aula e seus objetivos. Discussão sobre a importância de selecionar temas de interesse próprio e de utilizar fontes de pesquisa confiáveis.

2. Pesquisa de temas e planejamento (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos escolhem um tema de interesse para o texto. Eles fazem uma breve pesquisa para coletar informações sobre o tema e, em seguida, planejam a estrutura do texto.

3. Escrita do texto (20 minutos): Os alunos começam a escrever seus textos, seja individualmente ou em grupo, dependendo da preferência do professor. Eles são incentivados a serem criativos e a utilizar diferentes recursos de linguagem.

4. Revisão e edição (20 minutos): Os alunos revisam seus próprios textos ou os textos dos colegas, identificando erros gramaticais, de pontuação e de ortografia. Eles também podem sugerir melhorias na estrutura ou no conteúdo do texto.

5. Apresentação dos textos (10 minutos): Os alunos compartilham seus textos com a classe, apresentando suas principais ideias e destacando os recursos de escrita criativa que utilizaram.

6. Reflexão final (10 minutos): Fechamento da aula, o professor conduz uma discussão sobre a importância da escrita criativa e da pesquisa confiável. Os alunos são convidados a refletir sobre o processo de produção textual e compartilhar seus aprendizados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na qualidade do planejamento e da escrita do texto e na criatividade demonstrada na produção textual.