Em qual das opções abaixo o uso da imagem analítica é mais adequado para explicar um conceito científico complexo?
(A) -
um artigo sobre a importância da alimentação saudável com uma foto de uma salada de frutas.
(B) -
um livro didático sobre ecossistemas com um diagrama mostrando o fluxo de energia em uma teia alimentar.
(C) -
uma reportagem sobre os impactos da poluição do ar com uma tabela de dados sobre os níveis de poluentes em diferentes cidades.
(D) -
um artigo sobre a história da arte com uma pintura representando um movimento artístico específico.
(E) -
uma revista de moda com um ensaio fotográfico sobre as últimas tendências de vestuário.
Dica
- escolha imagens que representem visualmente o conceito científico que está sendo explicado.
- forneça uma legenda ou explicação clara da imagem para ajudar os alunos a entender seu significado.
- use imagens analíticas em conjunto com o texto escrito para reforçar a compreensão dos alunos.
Explicação
O diagrama de um fluxo de energia em uma teia alimentar é uma imagem analítica que representa visualmente um conceito científico complexo. ele permite que os alunos visualizem e compreendam mais facilmente as interações e transferências de energia entre os organismos em um ecossistema.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam imagens que, embora possam ser relevantes para seus respectivos tópicos, não são tão eficazes para explicar conceitos científicos complexos:
- (a): a foto de uma salada de frutas é uma imagem ilustrativa, não analítica.
- (c): a tabela de dados é uma imagem analítica, mas não explica um conceito científico complexo.
- (d): a pintura é uma imagem representativa, não analítica.
- (e): o ensaio fotográfico é uma sequência de imagens ilustrativas, não analíticas.
Conclusão
As imagens analíticas são ferramentas valiosas para explicar conceitos científicos complexos, pois permitem que os alunos visualizem e compreendam esses conceitos de forma mais clara e fácil.