Em qual das alternativas abaixo a imagem analítica não contribui para o entendimento do texto escrito?
(A) -
uma reportagem sobre o desmatamento com fotos de árvores derrubadas.
(B) -
um artigo científico sobre o sistema solar com um gráfico representando as distâncias dos planetas ao sol.
(C) -
um conto de fadas com uma ilustração que mostra o castelo onde a história se passa.
(D) -
uma receita de bolo com uma imagem que mostra os ingredientes separados.
(E) -
um folheto turístico com uma foto de uma praia deserta.
Explicação
As outras alternativas apresentam imagens analíticas que fornecem informações importantes ou complementam o texto escrito de alguma forma.
por exemplo:
- (a): a foto das árvores derrubadas ilustra o desmatamento, tornando o texto mais impactante.
- (b): o gráfico mostra visualmente as distâncias entre os planetas, facilitando a compreensão do texto científico.
- (c): a ilustração do castelo ajuda a visualizar o cenário do conto de fadas.
- (d): a imagem dos ingredientes separados torna a receita mais fácil de seguir.
já a foto da praia deserta não acrescenta nenhuma informação relevante ao folheto turístico. ela pode ser esteticamente agradável, mas não contribui para a compreensão do texto ou para o propósito do folheto, que é fornecer informações sobre a praia.
Análise das alternativas
- (a) a foto das árvores derrubadas contribui para o entendimento do desmatamento.
- (b) o gráfico representa as distâncias dos planetas ao sol, complementando o texto científico.
- (c) a ilustração do castelo ajuda a visualizar o cenário do conto de fadas.
- (d) a imagem dos ingredientes separados torna a receita mais fácil de seguir.
- (e) a foto da praia deserta não contribui para a compreensão do folheto turístico.
Conclusão
A multissemiose, ou seja, a combinação de diferentes recursos semióticos, pode enriquecer o texto escrito e facilitar sua compreensão. entretanto, é importante que as imagens analíticas escolhidas tenham uma função clara e contribuam para o propósito do texto.