Explorando Textos Multissemióticos: Imagens e Sentidos
Título da Aula: "Explorando Textos Multissemióticos: Imagens e Sentidos"
Ano: 4º ano do Ensino Fundamental
Componente: Língua Portuguesa
Habilidade da BNCC: EF04LP20 - "Reconhecer que os textos podem ser compostos por diferentes recursos semióticos, os quais também compõem os sentidos do texto, caracterizando-o como multissemiótico."
Objetivos de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender que os textos podem ser compostos por diferentes recursos semióticos, além das palavras.
- Analisar e interpretar imagens e outros recursos semióticos para entender o significado completo de um texto.
- Produzir textos multissemióticos, combinando palavras, imagens e outros recursos semióticos.
Materiais necessários:
- Cópias de textos multissemióticos diversos (livros ilustrados, histórias em quadrinhos, infográficos, etc.)
- Quadro branco ou flipchart
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel
- Lápis de cor, canetinhas ou giz de cera
Duração da Aula: 60 minutos
Etapas da Aula:
- Introdução (5 minutos): Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "texto". Depois de ouvir as respostas dos alunos, explique que um texto não é apenas um conjunto de palavras, mas pode incluir também imagens, gráficos, tabelas e outros recursos semióticos.
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