De acordo com a habilidade da bncc trabalhada nesta aula, qual das atividades abaixo não é recomendada para desenvolver a compreensão leitora dos alunos?

A alternativa (d), "jogo de perguntas e respostas sobre o conteúdo dos textos", não está alinhada com a habilidade da bncc trabalhada na aula, pois essa habilidade enfatiza estratégias de leitura compreensiva, como levantamento de hipóteses, construção de inferências, síntese e comparação com conhecimentos prévios. um jogo de perguntas e respostas não envolve necessariamente essas estratégias de leitura profunda.

As demais alternativas são recomendadas para desenvolver a compreensão leitora dos alunos:

• (a): a leitura compartilhada e a análise de textos em voz alta permitem que os alunos desenvolvam habilidades de proficiência na leitura e identificação de características do texto.
• (b): o trabalho em grupo para identificar características de diferentes textos promove a colaboração e o intercâmbio de ideias, ajudando os alunos a compreender melhor os textos.
• (c): a comparação de textos lidos destaca semelhanças e diferenças, facilitando a compreensão global e a identificação de padrões.
• (e): a escrita de resumos e a construção de inferências envolvem estratégias essenciais de leitura compreensiva, como síntese, interpretação e conexão com conhecimentos prévios.

Para desenvolver efetivamente a compreensão leitora dos alunos, é importante focar em atividades que promovam estratégias de leitura profundas, como aquelas listadas nas alternativas (a), (b), (c) e (e). jogos de perguntas e respostas podem ser divertidos, mas não são tão eficazes para o desenvolvimento da compreensão leitora como as outras atividades sugeridas.