Título da Aula: Explorando as Entrevistas: Decodificando Mensagens Verbais e Não Verbais

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar entrevistas, identificando elementos verbais e não verbais da comunicação e sua influência na transmissão de mensagens.

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura de uma entrevista e sua função na comunicação de informações.
• Identificar elementos verbais e não verbais da comunicação em entrevistas.
• Analisar como esses elementos contribuem para a transmissão de mensagens e a construção de significados.
• Refletir sobre a importância da comunicação eficaz em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF04LP18 - "Analisar entrevistas, identificando elementos verbais e não verbais da comunicação e sua influência na transmissão de mensagens."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de entrevista e analisarão exemplos de entrevistas verbais e não verbais. Na segunda sessão, os alunos criarão e apresentarão suas próprias entrevistas.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou tela
• Cópias de entrevistas impressas ou digitais
• Material de escrita para os alunos (lápis, canetas, cadernos)
• Câmeras de vídeo ou smartphones para a gravação de entrevistas (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é uma entrevista.
• Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma entrevista ou se já assistiram a alguma entrevista na televisão ou na internet.
• Explique que uma entrevista é uma conversa entre duas ou mais pessoas, na qual uma pessoa faz perguntas e a outra responde.

2. Análise de Entrevistas (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá uma cópia impressa ou digital de uma entrevista.
• Peça aos alunos que leiam a entrevista atentamente e identifiquem os elementos verbais e não verbais da comunicação.
• Oriente os alunos a prestar atenção a aspectos como tom de voz, expressões faciais, gestos e movimentos corporais.

3. Discussão em Grupo (10 minutos)

• Após a análise individual, peça aos alunos que se reúnam em seus grupos para discutir suas descobertas.
• Oriente-os a discutir como os elementos verbais e não verbais da comunicação contribuem para a transmissão de mensagens e a construção de significados.

Sessão 2:

1. Criação de Entrevistas (20 minutos)

• Divida a turma em novos grupos.
• Cada grupo escolherá um tema para sua entrevista.
• Oriente os alunos a preparar perguntas e respostas sobre o tema escolhido.
• Se possível, forneça aos alunos câmeras de vídeo ou smartphones para que eles possam gravar suas entrevistas.

2. Apresentação das Entrevistas (20 minutos)

• Cada grupo apresentará sua entrevista para a turma.
• Oriente os alunos a falar claramente e a projetar suas vozes.
• Após a apresentação de cada grupo, abra espaço para perguntas e comentários da turma.

3. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação eficaz em diferentes contextos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam sobre entrevistas e como essas habilidades podem ser úteis em suas vidas.