Qual das seguintes ações **não** é uma etapa no processo de produção de um noticiário na aula?
(A) -
identificar os gêneros jornalísticos
(B) -
planejar o conteúdo do noticiário
(C) -
escrever roteiros para as reportagens
(D) -
realizar a edição e montagem do noticiário
(E) -
apresentar o noticiário à turma
Explicação
As demais alternativas são etapas essenciais no processo de produção de um noticiário:
- (a): identificar os gêneros jornalísticos é importante para entender as características e propósitos de cada tipo de texto.
- (b): planejar o conteúdo do noticiário envolve definir os temas e a estrutura do programa.
- (c): escrever roteiros para as reportagens é necessário para organizar as informações e garantir uma apresentação clara e objetiva.
- (e): apresentar o noticiário à turma é o momento de compartilhar o trabalho realizado com os colegas.
Análise das alternativas
- (a): é uma etapa essencial para entender as características de cada gênero jornalístico.
- (b): é uma etapa crucial para definir o conteúdo e a estrutura do noticiário.
- (c): é necessário para organizar as informações e garantir uma apresentação clara e objetiva.
- (d): não é uma etapa comum na produção de um noticiário escolar devido à falta de recursos e tempo.
- (e): é o momento de compartilhar o trabalho realizado com os colegas.
Conclusão
O processo de produção de um noticiário em sala de aula envolve as etapas de identificação dos gêneros jornalísticos, planejamento do conteúdo, escrita de roteiros e apresentação do programa. a edição e montagem do noticiário geralmente não é possível devido às limitações de recursos.