Título da aula: "Transformando-se em Jornalistas Mirins: Produzindo Noticiários Ortodoxos"

Propósito da aula: A aula tem como objetivo proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática de produzir notícias, desenvolvendo suas habilidades de oralidade, pensamento crítico e capacidade de comunicar informações de maneira clara e objetiva.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e estrutura básicas de notícias jornalísticas;
• Desenvolver habilidades de coleta e seleção de informações para a produção de notícias;
• Praticar a oralidade e a comunicação clara e objetiva em diferentes situações;
• Reconhecer a importância do jornalismo para informar e engajar a sociedade.

Habilidades da BNCC: EF04LP17 - Produzir materiais jornalísticos (orais e/ou escritos) para diferentes mídias, considerando a adequação desses materiais aos propósitos comunicativos e às características dos gêneros previstos, em colaboração com os colegas.

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 60 minutos e será dividida em três etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Compreensão (15 minutos):

1. Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é notícia e quais são suas principais características (atualidade, relevância, interesse público, etc.).
2. Apresentar diferentes exemplos de notícias jornalísticas de fontes confiáveis, destacando os elementos essenciais de uma notícia bem escrita.
3. Conduzir uma atividade de leitura compartilhada de uma notícia, orientando os alunos a identificar os elementos-chave da notícia e o seu propósito.

Etapa 2: Produção de Notícias (30 minutos):

1. Dividir a turma em pequenos grupos de 4 a 5 alunos.
2. Fornecer a cada grupo um tema de notícia relevante e de interesse para a faixa etária dos alunos (por exemplo, sobre um evento escolar, um projeto da sala de aula ou uma conquista esportiva local).
3. Orientar os alunos a pesquisar informações sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis, como livros, artigos online ou entrevistas com pessoas envolvidas no tema.
4. Incentivar os grupos a planejar e escrever suas notícias, seguindo as características e estrutura aprendidas na etapa anterior.

Etapa 3: Apresentação e Avaliação (15 minutos):

1. Cada grupo terá de 2 a 3 minutos para apresentar sua notícia oralmente para a classe.
2. Durante as apresentações, encorajar os alunos a prestar atenção e a fazer perguntas sobre as notícias apresentadas.
3. Avaliar as apresentações dos grupos com base em critérios pré-definidos, como a clareza, objetividade, relevância e criatividade da notícia.

Conclusão: Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância do jornalismo, destacando o papel dos jornalistas em informar e engajar a sociedade. Incentivar os alunos a continuarem se informando sobre questões atuais e a desenvolverem um senso crítico sobre as notícias que consomem.