Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Produzindo Notícias com Criatividade e Responsabilidade"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos habilidades de produção de diferentes gêneros jornalísticos, como notícias, entrevistas e reportagens, utilizando diferentes mídias, como rádio, TV e internet.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos principais gêneros jornalísticos;
• Planejar e produzir textos jornalísticos orais e escritos, utilizando diferentes mídias;
• Utilizar técnicas de pesquisa e entrevistas para coletar informações;
• Apresentar notícias com clareza, objetividade e imparcialidade.

Habilidades da BNCC: EF04LP17 - "Planejar e produzir textos jornalísticos (notícias, entrevistas, reportagens) para diferentes mídias, utilizando recursos adequados a cada gênero e suporte, e considerando as características do público-alvo."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos conhecerão os principais gêneros jornalísticos e suas características. Na segunda parte, eles planejarão e produzirão seus próprios textos jornalísticos, utilizando diferentes mídias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Computadores ou tablets para pesquisa de informações e produção de textos;
• Materiais de arte e artesanato para criar adereços e cenário de jornalismo;
• Equipamentos de gravação de áudio e vídeo (opcional);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é jornalismo e sua importância na sociedade.
• Questione os alunos sobre os diferentes tipos de programas jornalísticos que eles conhecem (jornais, telejornais, sites de notícias, etc.).

2. Conhecendo os Gêneros Jornalísticos (20 minutos):

• Apresente aos alunos os principais gêneros jornalísticos: notícia, entrevista, reportagem, artigo de opinião, editorial, crônica e carta ao leitor.
• Para cada gênero, discuta suas características, estrutura e linguagem. Exiba exemplos de textos jornalísticos de diferentes mídias.

3. Planejando Nossas Notícias (10 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo escolherá um tema de interesse para produzir uma notícia.
• Oriente os alunos a pensar em um título chamativo, uma introdução que prenda a atenção e um corpo da notícia com informações claras e objetivas.

4. Produzindo Nossas Notícias (30 minutos):

• Os grupos terão tempo para planejar e produzir suas notícias.
• Eles podem utilizar os computadores ou tablets para pesquisas e produção de textos.
• Ofereça aos alunos materiais de arte e artesanato para criar adereços e cenário de jornalismo, caso queiram ilustrar suas notícias.

5. Apresentando Nossas Notícias (30 minutos):

• Cada grupo apresentará sua notícia para a classe.
• As apresentações podem ser feitas oralmente, utilizando adereços e cenário, gravadas em áudio ou vídeo, ou publicadas em um blog ou jornal escolar.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre como foi o processo de produção das notícias.
• Questione os alunos sobre o que aprenderam sobre os gêneros jornalísticos e sobre a importância do jornalismo na sociedade.