Título da Aula: "Jornalistas em Ação: Produzindo Notícias para a Comunidade"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de jornalismo aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, incentivando-os a se tornarem pequenos jornalistas e a produzirem notícias sobre sua própria comunidade.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o papel do jornalismo na sociedade e a importância de informar;
• Aprender sobre diferentes gêneros jornalísticos e suas características;
• Desenvolver habilidades de planejamento, pesquisa e produção de notícias;
• Utilizar a linguagem oral para comunicar informações de forma clara e objetiva.

Habilidades da BNCC: EF04LP17 - "Planejar e produzir materiais jornalísticos (orais e/ou escritos) para diferentes mídias, considerando os recursos linguísticos, as características do gênero e a finalidade pretendida."

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para ser realizada em quatro sessões de 45 minutos cada. A ideia é que nas duas primeiras sessões os alunos aprendam sobre jornalismo e planejem suas matérias, enquanto nas duas últimas sessões eles coletem informações, produzam e apresentem suas notícias.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Projetor multimídia ou tela grande;
• Papéis, canetas e lápis coloridos;
• Câmera fotográfica ou celular com câmera (se disponível);
• Microfones (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

Sessão 1:

1. Apresentação do Jornalismo (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é jornalismo e qual é a importância de informar a comunidade. Mostre exemplos de diferentes tipos de notícias e discuta sobre suas características.

2. Gêneros Jornalísticos (15 minutos): Apresente os principais gêneros jornalísticos (notícia, reportagem, entrevista, artigo de opinião, etc.) e explique suas características e diferenças.

3. Planejamento de Matérias (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um gênero jornalístico e planeje uma matéria sobre sua comunidade. Eles devem decidir sobre o tema, o público-alvo e as informações que precisam coletar.

Sessão 2:

1. Pesquisa e Coleta de Informações (30 minutos): Os grupos devem sair da sala de aula e coletar informações para suas matérias. Eles podem entrevistar pessoas da comunidade, visitar locais relevantes e tirar fotos.

Sessão 3:

1. Produção de Notícia (30 minutos): De volta à sala de aula, os grupos devem começar a produzir suas notícias. Eles devem utilizar a linguagem oral para comunicar as informações de forma clara e objetiva. Se disponível, os grupos podem utilizar recursos digitais para criar apresentações multimídia ou podcasts.

Sessão 4:

1. Apresentação de Notícias (15 minutos): Cada grupo apresenta sua notícia para a turma. Os alunos podem utilizar recursos visuais, como slides, fotos ou vídeos para ilustrar suas apresentações.

2. Discussão e Feedback (30 minutos): Após as apresentações, abra espaço para discussão e feedback. Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as notícias apresentadas.

Conclusão: Reúna a turma para uma discussão final sobre a importância do jornalismo e o papel dos cidadãos na divulgação de informações relevantes para a comunidade.