Título da aula: "Jornalistas em ação: Criando nosso próprio jornal"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção textual, criatividade e pensamento crítico por meio da criação de um jornal escolar.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e funções de diferentes gêneros jornalísticos e suas adequações às diferentes mídias.
• Planejar a produção de um jornal escolar, selecionando os gêneros textuais adequados e distribuindo as tarefas entre os alunos.
• Produzir textos jornalísticos orais e escritos que sejam informativos, criativos e eficazes.

Habilidades da BNCC: EF04LP17 - "Planejar e produzir materiais jornalísticos escritos ou orais para diferentes mídias, adequando a linguagem aos contextos de circulação dos materiais, às características dos gêneros e aos interlocutores visados, considerando a importância da informação para a formação da cidadania."

Sobre esta aula: A aula está estruturada em três fases: planejamento, produção e apresentação. Na primeira fase, os alunos se familiarizarão com diferentes gêneros jornalísticos e planejarão o seu jornal. Na segunda fase, produzirão os textos e materiais para o jornal. Na terceira fase, apresentarão seus trabalhos para a turma.

Materiais necessários:

• Materiais de escrita e desenho (lápis, canetas, marcadores, folhas de papel, cartolina, etc.).
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis) para pesquisa e produção dos textos.
• Programas de edição de texto e imagem (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão sobre a importância do jornalismo e os diferentes tipos de textos que podem ser encontrados em um jornal. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Planejamento (20 minutos): Em grupos pequenos, os alunos escolhem os gêneros jornalísticos que desejam incluir no jornal escolar (notícia, entrevista, reportagem, artigo de opinião, etc.). Eles também distribuem as tarefas entre si e planejam a estrutura e o conteúdo do jornal.

3. Produção (30 minutos): Os alunos produzem os textos e materiais para o jornal, utilizando os recursos e materiais disponíveis.

4. Apresentação (20 minutos): Cada grupo apresenta o seu jornal para a turma, explicando as escolhas feitas e os desafios enfrentados. A turma faz perguntas e comentários.

5. Avaliação (10 minutos): O professor faz uma avaliação formativa, observando a participação dos alunos, a qualidade dos textos produzidos e a criatividade e originalidade do jornal.

Conclusão: A aula termina com uma reflexão sobre a importância da informação e do jornalismo para a sociedade.