Título da aula: "Jornalismo na Sala de Aula: Seja um Repórter!"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção de materiais jornalísticos orais e escritos, bem como a análise crítica de diferentes mídias.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e funções dos gêneros jornalísticos orais e escritos.
• Analisar criticamente diferentes mídias e os textos/gêneros que nelas circulam.
• Planejar e produzir materiais jornalísticos orais e escritos, utilizando diferentes mídias.

Habilidades da BNCC: EF04LP17 - "Planejar e produzir materiais jornalísticos (orais e/ou escritos) para diferentes mídias, considerando as características dos gêneros previstos e analisando a mídia, os textos/gêneros que nela circulam."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na análise de diferentes mídias e gêneros jornalísticos. Na segunda sessão, trabalharão na produção de seus próprios materiais jornalísticos.

Materiais necessários:

• Imagens impressas ou digitais de diferentes tipos de mídias (jornais, revistas, sites, programas de TV, etc.).
• Cópias de diferentes textos jornalísticos (notícias, artigos de opinião, reportagens, etc.).
• Materiais para produção de materiais jornalísticos (papéis, lápis, canetas, gravadores, câmera de vídeo, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância do jornalismo e os diferentes tipos de mídias jornalísticas. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Mídias e Gêneros Jornalísticos (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam diferentes mídias e gêneros jornalísticos. Eles devem identificar as principais características de cada mídia e gênero, bem como os elementos que os tornam únicos.

3. Produção de Materiais Jornalísticos (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos planejam e produzem seus próprios materiais jornalísticos. Eles podem escolher entre diferentes gêneros (notícias, artigos de opinião, reportagens, etc.) e mídias (jornais, revistas, sites, programas de TV, etc.).

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo apresenta seus materiais jornalísticos para a classe. Os colegas avaliam os trabalhos e dão feedback construtivo.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos): Discussão final sobre a importância da análise crítica das mídias e a produção de materiais jornalísticos de qualidade.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre o papel do jornalismo na sociedade.