Título da Aula: "Jornalismo Juvenil: Produzindo Nossas Próprias Notícias"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância do jornalismo para a sociedade;
• Analisar as características dos principais gêneros jornalísticos;
• Planejar e produzir materiais jornalísticos (orais e/ou escritos) para diferentes mídias.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP17 - Planejar e produzir materiais jornalísticos (orais e/ou escritos) para diferentes mídias, considerando as características dos gêneros previstos.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Programas ou aplicativos para produção de áudio e/ou vídeo;
• Folhas de papel, canetas e lápis;
• Revistas, jornais e outros materiais impressos para análise.

Duração:

2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo para a sociedade.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o jornalismo e como ele funciona.
• Explique que o jornalismo é a atividade de coletar, analisar e divulgar informações sobre fatos e acontecimentos de interesse público.

2. Análise de Gêneros Jornalísticos (20 minutos)

• Em seguida, apresente os principais gêneros jornalísticos: notícia, reportagem, entrevista, crônica e artigo de opinião.
• Para cada gênero, mostre exemplos e explique suas características principais.
• Peça aos alunos que identifiquem os gêneros jornalísticos presentes em materiais impressos ou digitais que eles tenham acesso.

3. Produção de Texto Jornalístico (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas.
• Peça aos grupos que escolham um gênero jornalístico e produzam um texto sobre um tema de interesse deles.
• Oriente os alunos a seguir as características do gênero escolhido e a utilizar uma linguagem clara e objetiva.

2ª Aula:

1. Revisão e Compartilhamento (15 minutos)

• No início da segunda aula, peça aos grupos que apresentem seus textos para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.

2. Produção Multimídia (25 minutos)

• Em seguida, divida a turma em novos grupos e distribua computadores ou tablets com acesso à internet.
• Peça aos grupos que escolham um dos textos produzidos na aula anterior e o transformem em um material jornalístico multimídia (áudio, vídeo, infográfico, etc.).
• Oriente os alunos a utilizar programas ou aplicativos adequados para a produção do material escolhido.

3. Apresentação Final (10 minutos)

• Por fim, peça aos grupos que apresentem seus materiais multimídia para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os materiais apresentados.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a criatividade dos materiais multimídia.