Título da Aula: "Jornalismo em Ação: Criando Nosso Próprio Jornal Escolar"

Ano: 4° ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de jornalismo e as práticas de produção de notícias, permitindo que os alunos experimentem a criação de seu próprio jornal escolar.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos essenciais do jornalismo e as etapas envolvidas na produção de notícias;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, coleta e organização de informações;
• Escrever textos jornalísticos simples, utilizando técnicas de reportagem e entrevistas;
• Colaborar em grupo para produzir um jornal escolar que comunique informações relevantes para a comunidade escolar.

Habilidades da BNCC: EF04LP17 - "Planejar e produzir, individualmente e/ou coletivamente, textos jornalísticos (orais e escritos) para diferentes mídias, considerando os gêneros textuais previstos (notícia, reportagem), suas características e os recursos linguísticos apropriados a cada gênero; envolver-se no planejamento e na produção das atividades de escrita e reescrita dos textos, com vistas à publicação."

Sobre esta Aula:

A aula será dividida em três sessões, com duração de 40 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de jornalismo e às etapas envolvidas na produção de notícias. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para pesquisar e coletar informações sobre temas relevantes para a comunidade escolar. Na terceira sessão, os alunos utilizarão as informações coletadas para escrever textos jornalísticos e produzir o jornal escolar.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Materiais de arte e artesanato para a produção do jornal (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução ao Jornalismo (40 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é jornalismo e sua importância na sociedade. Discuta também os diferentes tipos de mídias jornalísticas e os gêneros textuais utilizados no jornalismo.

2. Etapas da Produção de Notícias (15 minutos): Apresente as etapas envolvidas na produção de notícias, incluindo coleta de informações, escrita e edição. Discuta também a importância da verificação de fatos e da imparcialidade no jornalismo.

3. Exercício de Leitura (15 minutos): Distribua artigos jornalísticos simples para os alunos lerem e analisarem. Peça que eles identifiquem os elementos essenciais de uma notícia, como título, lead e corpo do texto.

Sessão 2: Pesquisa e Coleta de Informações (40 minutos)

1. Definição dos Grupos (5 minutos): Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

2. Escolha dos Temas (10 minutos): Peça que cada grupo escolha um tema relevante para a comunidade escolar para pesquisar e coletar informações.

3. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos): Os grupos utilizam computadores ou tablets para pesquisar informações sobre os temas escolhidos. Eles também podem entrevistar professores, funcionários ou outros membros da comunidade escolar para obter informações adicionais.

4. Organização das Informações (5 minutos): Cada grupo organiza as informações coletadas em um formato lógico e estruturado.

Sessão 3: Produção do Jornal Escolar (40 minutos)

1. Escrita dos Textos Jornalísticos (20 minutos): Os grupos utilizam as informações coletadas para escrever textos jornalísticos simples, como notícias e reportagens. Eles devem se certificar de incluir todos os elementos essenciais de uma notícia, como título, lead e corpo do texto.

2. Edição e Revisão (10 minutos): Cada grupo revisa e edita seus textos para garantir que estejam claros, concisos e gramaticalmente corretos.

3. Produção do Jornal Escolar (10 minutos): Os grupos utilizam materiais de arte e artesanato para produzir o jornal escolar. Eles podem criar um jornal impresso, um jornal digital ou um jornal mural.

Apresentação dos Jornais Escolares (20 minutos): Cada grupo apresenta seu jornal escolar para a turma. Os alunos podem ler os artigos jornalísticos que escreveram e discutir as informações que coletaram.

Reflexão Final (5 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de produção do jornal escolar e a importância do jornalismo na sociedade.