Título da aula: "Jovem Jornalista: Produzindo Notícias sobre o Nosso Entorno"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de produzir notícias sobre acontecimentos relevantes na escola ou na comunidade, utilizando a escrita colaborativa e seguindo as convenções do gênero jornalístico.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e compreender as características do gênero notícia;
• Planejar e organizar ideias para a produção de notícias;
• Coletar e selecionar informações relevantes para compor a notícia;
• Utilizar a escrita colaborativa para produzir textos jornalísticos;
• Revisar e editar o texto produzido para garantir sua clareza e coerência.

Habilidades da BNCC: EF04LP16 - "Produzir notícias, por meio de escrita colaborativa, em que sejam organizadas as ideias de acordo com as convenções do gênero, com o objetivo de comunicar fatos do entorno da escola ou da comunidade local."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira, os alunos aprenderão sobre o gênero notícia e suas principais características. Na segunda, trabalharão em equipes para planejar e escrever uma notícia sobre um acontecimento relevante na escola. Na terceira, revisarão e editarão a notícia produzida para garantir sua qualidade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta/marcador;
• Folhas de papel e lápis/caneta para anotações;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa de notícias;
• Cópias impressas de notícias variadas para análise;
• Dicionário ou glossário para consulta de palavras desconhecidas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Gênero Notícia (15 minutos):

• Apresente o gênero notícia e suas principais características: título, lead (primeiro parágrafo), corpo da notícia, linguagem objetiva e informativa, etc.
• Exiba diversos exemplos de notícias impressas ou online para análise e discussão.

2. Planejamento e Escrita Colaborativa (30 minutos):

• Divida a turma em equipes de 3 ou 4 alunos.
• Cada equipe escolherá um acontecimento relevante na escola ou na comunidade para ser tema da notícia.
• Oriente os alunos a pesquisar informações relevantes sobre o acontecimento, utilizando fontes confiáveis.
• Em seguida, eles devem planejar a estrutura da notícia, incluindo título, lead e corpo da notícia.
• Após o planejamento, as equipes começarão a escrever a notícia de forma colaborativa.

3. Revisão e Edição (15 minutos):

• Quando as equipes terminarem de escrever suas notícias, elas devem revisá-las e editá-las para garantir que estejam claras, coerentes e bem escritas.
• Oriente os alunos a lerem suas notícias em voz alta para identificar erros de gramática, ortografia ou pontuação.
• Eles também devem verificar se o texto está organizado de forma lógica e se as informações estão apresentadas de forma objetiva e imparcial.

4. Apresentação das Notícias (15 minutos):

• Cada equipe apresentará sua notícia para a turma.
• Estimule os alunos a ouvirem atentamente e fazer perguntas ou comentários sobre as notícias apresentadas.
• Após todas as apresentações, conduza uma discussão sobre as principais características das notícias produzidas pelos alunos.

Conclusão e Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma para uma reflexão final sobre a aula.
• Estimule os alunos a compartilhar suas experiências durante o processo de produção das notícias.
• Retome os objetivos da aula e avalie o quanto eles foram alcançados.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a escrita de notícias sobre acontecimentos relevantes em seu entorno.