Título da Aula: "Jovem Jornalista: Produzindo Notícias do Nosso Mundo"

Propósito da Aula: Apresentar o gênero textual notícia aos alunos, incentivando-os a produzirem seus próprios textos noticiosos sobre acontecimentos relevantes em sua escola ou comunidade.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e a estrutura de uma notícia;
• Coletar e selecionar informações relevantes para a produção de uma notícia;
• Organizar as ideias de forma clara e concisa para escrever uma notícia;
• Utilizar a linguagem formal e adequada ao gênero notícia.

Habilidade da BNCC: EF04LP16 - "Produzir notícias a partir de entrevistas, registros ou coleta e seleção de informações, organizando as ideias e utilizando informações coletadas por pesquisa para escrever fatos do entorno do aluno."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao gênero notícia e suas características. Na segunda sessão, eles trabalharão em grupos para produzir suas próprias notícias.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Imagens ou recortes de jornais e revistas (opcional);
• Notícias impressas de diferentes jornais ou revistas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre notícias. O que é uma notícia? Onde encontramos notícias? Quais são as características de uma notícia?

2. Apresentação do Gênero Notícia (15 minutos): Apresente uma breve explicação sobre o gênero notícia, destacando suas principais características:

   • Fatos atuais e relevantes;
   • Linguagem clara e concisa;
   • Organização das informações em parágrafos;
   • Uso de manchete e subtítulo.

3. Análise de Notícias (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de notícias impressas ou mostre notícias em um projetor. Peça aos alunos que leiam as notícias e identifiquem suas principais características.

4. Discussão (5 minutos): Reúna a turma novamente e discuta as descobertas dos alunos. Certifique-se de que eles compreenderam as principais características do gênero notícia.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Produção de Notícias em Grupo (35 minutos): Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que escolha um acontecimento relevante que ocorreu na escola ou na comunidade. Oriente-os a pesquisar informações sobre o acontecimento, entrevistar pessoas envolvidas e selecionar as informações mais importantes. Em seguida, peça que produzam uma notícia sobre o acontecimento, seguindo as características do gênero.

2. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Cada grupo apresenta sua notícia para a turma. Os outros alunos podem fazer perguntas e dar feedback construtivo.

3. Reflexão Final (5 minutos): Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância das notícias e o papel do jornalista na sociedade.

Avaliação: A avaliação será feita durante todo o processo, observando a participação dos alunos nas discussões, sua capacidade de identificar as características do gênero notícia, sua habilidade de coletar e selecionar informações relevantes, e sua capacidade de organizar as ideias de forma clara e concisa para escrever uma notícia.