Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Produzindo Notícias sobre Nossa Comunidade"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escrita, pesquisa e pensamento crítico, instigando os alunos a produzirem notícias sobre sua própria comunidade, utilizando informações coletadas e organizadas por meio de trabalho colaborativo.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e convenções do gênero textual "notícia";
• Identificar os elementos essenciais de uma notícia (fato, local, personagens, data e hora);
• Pesquisar e coletar informações sobre eventos e acontecimentos relevantes na comunidade;
• Escrever notícias de forma clara, concisa e objetiva, seguindo as normas ortográficas e gramaticais.

Habilidades da BNCC: EF04LP16 - "Produzir notícias, organizando as ideias e utilizando informações coletadas por pesquisa, para escrever fatos do entorno do aluno (como coisas relevantes socialmente que aconteceram na escola ou na comunidade)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Acesso à internet (opcional, para pesquisa de informações);
• Livros, revistas, jornais e outros materiais de leitura sobre o gênero notícia.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre notícias e jornalismo.
• Em seguida, apresente o conceito de notícia e discuta suas principais características, como a objetividade, a clareza, a concisão e a atualidade.

2. Análise de Exemplos (15 minutos):

• Mostre aos alunos alguns exemplos de notícias de jornais ou revistas, ou leia notícias em voz alta.
• Peça aos alunos que identifiquem os elementos essenciais de cada notícia: o fato, o local, os personagens, a data e a hora.

3. Pesquisa e Coleta de Informações (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um tema ou assunto relevante para a comunidade, como um evento recente, uma iniciativa social ou uma mudança no bairro.
• Oriente os grupos a realizarem uma pesquisa sobre o tema, coletando informações de fontes confiáveis, como entrevistas, reportagens, documentos e livros.

4. Produção de Notícias (30 minutos):

• De volta ao grupo grande, oriente os alunos a organizarem as informações coletadas e a escreverem uma notícia sobre seu tema.
• Circule pela sala ajudando os alunos na escrita e garantindo que estejam seguindo as convenções do gênero notícia.

5. Apresentação das Notícias (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua notícia para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita de notícias e sua importância na comunidade.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam e como essa habilidade pode ser útil em suas vidas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das notícias produzidas e na compreensão dos conceitos e habilidades trabalhados durante a aula.