Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Produzindo Notícias da Nossa Comunidade"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer as características do gênero textual notícia.
• Aprender a organizar e estruturar informações para produzir notícias.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de fontes confiáveis.
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP16 - Produzir notícias a partir de informações coletadas por pesquisa na comunidade escolar sobre temas relevantes socialmente, organizando as ideias e utilizando recursos da escrita colaborativa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite
• Computadores ou tablets (se disponíveis) com acesso à internet para pesquisa
• Cópias de jornais ou revistas locais (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (20 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o gênero textual notícia, explorando o que os alunos já sabem sobre o assunto.
• Apresentar as características básicas de uma notícia, como título, corpo do texto e fontes de informação.
• Distribuir cópias de jornais ou revistas locais para que os alunos possam analisar a estrutura e o conteúdo de notícias reais.

2. Pesquisa e Coleta de Informações (30 minutos):

• Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e atribuir um tema relevante socialmente para cada grupo pesquisar. Exemplos de temas: eventos escolares, projetos comunitários, iniciativas ambientais, etc.
• Orientar os alunos a utilizarem diversas fontes de informação, como entrevistas, pesquisas online e observação direta, para coletar informações sobre o tema escolhido.

3. Produção do Texto da Notícia (60 minutos):

• De volta aos grupos, os alunos devem organizar e estruturar as informações coletadas.
• Orientar os alunos a utilizar uma linguagem clara e objetiva na escrita da notícia, evitando opiniões pessoais e garantindo a veracidade dos fatos.
• Os alunos devem atribuir um título à notícia e utilizar parágrafos curtos e bem estruturados para facilitar a leitura.

4. Revisão e Edição (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua notícia para a turma, enquanto os outros alunos fazem anotações e dão feedback construtivo.
• Orientar os alunos a revisar o texto, corrigindo erros de gramática, ortografia e pontuação.
• Discutir a importância da revisão e edição para garantir a qualidade do texto jornalístico.

5. Publicação das Notícias (20 minutos):

• Organizar um mural ou espaço de exibição na sala de aula para que as notícias produzidas pelos alunos sejam publicadas.
• Incentivar os alunos a compartilhar suas notícias com a comunidade escolar por meio de jornais murais, boletins informativos ou redes sociais.

Avaliação:

A avaliação será baseada na qualidade do texto produzido, na capacidade dos alunos de organizar e estruturar as informações, na utilização da linguagem clara e objetiva, e na aplicação das características do gênero textual notícia.