Título da Aula: "Escrevendo Notícias: Seja um Repórter na Sua Comunidade!"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e aplicar as características do gênero notícia.
• Coletar e organizar informações para a produção de notícias.
• Escrever notícias de forma colaborativa, compartilhando ideias e recursos.
• Utilizar a linguagem apropriada para o gênero notícia, empregando recursos como títulos, subtítulos e parágrafos.

Habilidades da BNCC: EF04LP16 - "Produzir notícias a partir de informações coletadas por pesquisa, selecionando as mais relevantes e organizando-as em texto informativo, utilizando título, subtítulo e parágrafos; observar as convenções do gênero, como uso de discurso direto, registro formal e emprego de recursos coesivos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel sulfite.
• Lápis ou canetas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Exemplos de notícias impressas ou digitais para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma notícia e suas principais características.
   • Mostre exemplos de notícias de jornais ou sites de notícias para ilustrar os elementos do gênero.

2. Coleta de Informações (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Atribua a cada grupo um tema ou assunto relevante para a comunidade escolar ou local.
   • Oriente os grupos a pesquisarem informações sobre o tema escolhido, utilizando fontes confiáveis como livros, artigos, sites de notícias e entrevistas com pessoas envolvidas no assunto.

3. Organização das Informações (25 minutos):

   • De volta ao grande grupo, peça aos alunos que compartilhem as informações coletadas sobre seus temas.
   • Auxilie os alunos a organizar as informações em uma estrutura de notícia, com título, subtítulo e parágrafos.

4. Escrita Colaborativa (30 minutos):

   • Instrua os alunos a escreverem a notícia em colaboração, compartilhando ideias e recursos.
   • Circule pela sala, oferecendo orientação e apoio aos grupos.
   • Incentive os alunos a usarem a linguagem adequada para o gênero notícia, empregando recursos como discurso direto, registro formal e emprego de recursos coesivos.

5. Revisão e Finalização (20 minutos):

   • Oriente os alunos a revisarem suas notícias, verificando se as informações estão corretas e se o texto está bem organizado.
   • Ajude os alunos a fazer os ajustes necessários para melhorar a qualidade de suas notícias.

6. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

   • Selecione algumas notícias escritas pelos alunos para serem compartilhadas com a turma.
   • Peça aos autores que apresentem suas notícias para a classe.
   • Promova uma discussão sobre as notícias apresentadas, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita de notícias para a comunidade e para a democracia. Ressaltar a capacidade dos alunos de serem agentes ativos na divulgação de informações relevantes.