Título da Aula: "Desvendando os Segredos da Escrita: Ortografia e Gêneros Textuais"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica, focando na ortografia e nos recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais. Os alunos aprenderão a reconhecer e utilizar adequadamente esses elementos em seus próprios textos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer os recursos linguísticos e discursivos utilizados em diferentes gêneros textuais;
• Aplicar corretamente as regras ortográficas em textos escritos;
• Desenvolver a capacidade de análise e reflexão sobre a estrutura e o uso dos elementos linguísticos e discursivos;
• Produzir textos diversos empregando adequadamente os recursos estudados.

Habilidades da BNCC: EF04LP13 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem e leem frequentemente.
• Apresente o conceito de gêneros textuais e sua importância na comunicação.

2. Análise de Gêneros Textuais (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes gêneros textuais (por exemplo, notícia, conto, fábula, receita, carta, entre outros).
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos linguísticos e discursivos presentes em cada um.
• Oriente-os a observar elementos como vocabulário, estrutura, uso de figuras de linguagem, marcadores discursivos, entre outros.

3. Ortografia e Regras Gramaticais (20 minutos):

• Revise as regras ortográficas básicas com a turma, focando em aspectos como acentuação, uso de letras maiúsculas e minúsculas, pontuação, entre outros.
• Utilize exemplos práticos e atividades interativas para reforçar o aprendizado.

4. Produção de Textos (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um gênero textual que desejam trabalhar e produzam um pequeno texto utilizando os recursos linguísticos e discursivos estudados.
• Incentive-os a serem criativos e a explorar diferentes estilos de escrita.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Organize um momento para que os alunos compartilhem seus textos com a classe.
• Promova uma discussão sobre as escolhas linguísticas e discursivas feitas pelos alunos e reflita sobre a importância de utilizar esses recursos adequadamente.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a análise dos textos produzidos e o uso correto das regras ortográficas e dos recursos linguísticos e discursivos.

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes gêneros textuais impressos ou digitais;
• Quadro ou projetor para apresentação;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Materiais de apoio para a revisão das regras ortográficas (cartazes, jogos, atividades interativas, entre outros).