Título da aula: Desvendando o Mundo dos Gêneros Textuais: Um Explorando Linguístico

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise linguística e discursiva para reconhecer e empregar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais, tanto na leitura quanto na produção de textos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana;
• Reconhecer os recursos linguísticos e discursivos utilizados em cada gênero;
• Empregar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos na produção de textos;
• Desenvolver a capacidade de analisar e interpretar textos de forma crítica e reflexiva.

Habilidades da BNCC: EF04LP13 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na identificação e análise dos recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais, enquanto na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento na produção de seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Textos de diferentes gêneros textuais, como notícias, poemas, contos, receitas, instruções, entre outros.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Acesso a computadores ou tablets para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos encontram na vida cotidiana.
• Apresente o conceito de gênero textual e explique que cada gênero tem características e recursos linguísticos específicos.

2. Análise de Gêneros Textuais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Forneça a cada grupo um texto de um gênero textual diferente.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as características do gênero, como estrutura, linguagem, recursos linguísticos e discursivos.

3. Compartilhamento das Descobertas (15 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo.
• Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre o gênero textual que analisaram.
• Registre as principais características de cada gênero no quadro ou flip chart.

4. Produção de Textos (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um gênero textual e produzam um texto desse gênero.
• Garanta que eles utilizem os recursos linguísticos e discursivos adequados ao gênero escolhido.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e feedback aos alunos durante o processo de escrita.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a classe.
• Incentive os alunos a fornecer feedback construtivo aos colegas.

Conclusão:

• Recapitule os principais aprendizados da aula.
• Ressalte a importância de reconhecer e empregar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos dos diferentes gêneros textuais.