Título da aula: "O Mundo dos Tutoriais: Criando e Compreendendo Instruções Digitais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão e produção de textos instrucionais digitais, capacitando os alunos a criar tutoriais claros e eficazes e a interpretar e seguir instruções digitais com precisão.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e interpretar instruções escritas e visuais em textos digitais.
• Identificar os elementos essenciais de um tutorial digital.
• Planejar e produzir tutoriais claros e bem estruturados.
• Utilizar recursos digitais para criar tutoriais atrativos e engajadores.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - "Planejar e produzir tutoriais orais ou escritos com começo, meio e fim, que atendam aos propósitos comunicativos pretendidos e que sejam adequados ao contexto de produção."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou grupo de alunos.
• Programas ou aplicativos de criação de tutoriais digitais (por exemplo, screencasters, aplicativos de edição de vídeo ou ferramentas online).
• Materiais de apoio para a criação de tutoriais (por exemplo, quadros brancos, marcadores, objetos físicos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que são tutoriais digitais e sua importância na vida cotidiana.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Leitura e Compreensão de Tutoriais (20 minutos):

• Os alunos acessam tutoriais digitais diversos em diferentes formatos (por exemplo, vídeos, apresentações de slides, artigos) e os analisam em pequenos grupos.
• Eles identificam os elementos essenciais de um tutorial digital, como título, introdução, instruções passo a passo e conclusão.
• Discutem a clareza e a eficácia dos tutoriais analisados.

3. Planejamento de Tutoriais (20 minutos):

• Em grupos, os alunos selecionam um tópico para criar um tutorial digital.
• Eles planejam o conteúdo do tutorial, identificando as etapas necessárias e os recursos que serão utilizados.
• Criam um esboço do tutorial, incluindo título, introdução, instruções passo a passo e conclusão.

4. Criação de Tutoriais Digitais (40 minutos):

• Os alunos utilizam computadores ou tablets para criar seus tutoriais digitais, utilizando os programas ou aplicativos escolhidos.
• Eles seguem o esboço planejado e incluem instruções claras e detalhadas, utilizando recursos visuais e de áudio, se necessário.

5. Apresentação e Compartilhamento de Tutoriais (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu tutorial digital para a classe.
• A turma fornece feedback construtivo sobre a clareza, a eficácia e a atratividade dos tutoriais apresentados.

6. Reflexão e Conclusão (5 minutos):

• Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de criar e compreender tutoriais digitais claros e eficazes.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua capacidade de:

• Compreender e interpretar instruções escritas e visuais em textos digitais.
• Identificar os elementos essenciais de um tutorial digital.
• Planejar e produzir tutoriais claros e bem estruturados.
• Utilizar recursos digitais para criar tutoriais atrativos e engajadores.