Título da Aula: "Criando Tutoriais Divertidos: Aprendendo Juntos!"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a função e estrutura de tutoriais digitais.
• Planejar e produzir tutoriais orais claros e bem organizados.
• Aprender a usar recursos digitais para criar tutoriais.
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e expressão clara das ideias.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - Planejar e produzir tutoriais orais, utilizando recursos digitais, que atendam a um propósito e a um público determinados, considerando a estrutura textual adequada.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou tela grande.
• Aplicativos ou softwares para gravação e edição de áudio (por exemplo, Audacity ou GarageBand).
• Imagens ou vídeos relacionados aos tutoriais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por tutorial e se eles já viram algum.
   • Exiba um exemplo de tutorial curto e bem produzido.

2. Discussão sobre a estrutura de Tutoriais (15 minutos):

   • Oriente os alunos a identificar as partes de um tutorial (introdução, etapas, conclusão) e a função de cada uma.
   • Discuta a importância de uma introdução clara que apresente o assunto e o objetivo do tutorial.
   • Enfatize a necessidade de organizar as etapas de forma sequencial e lógica.

3. Planejamento de Tutoriais (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Cada grupo escolherá um tema para o seu tutorial e criará um roteiro simples com os passos necessários para explicar o assunto escolhido.
   • Incentive os alunos a pensar em maneiras criativas e divertidas de apresentar o conteúdo.

4. Gravação e Edição de Tutoriais (30 minutos):

   • Distribua os aplicativos ou softwares de gravação e edição de áudio para os grupos.
   • Oriente os alunos sobre como usar o software e ajudem-nos a gravar seus tutoriais.
   • Após a gravação, os grupos podem editar seus tutoriais, adicionando efeitos sonoros ou música de fundo.

5. Apresentação dos Tutoriais (20 minutos):

   • Cada grupo apresentará seu tutorial para a turma.
   • Durante as apresentações, incentive os alunos a prestar atenção e fazer perguntas aos apresentadores.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Para concluir a aula, promova uma reflexão sobre o que foi aprendido e as dificuldades encontradas durante o processo de criação dos tutoriais.
   • Avalie o desempenho dos alunos em cada etapa da tarefa, considerando sua compreensão da estrutura dos tutoriais, sua capacidade de planejar e produzir um tutorial claro e bem organizado, e sua habilidade de comunicação oral.

Observação: Se possível, incentive os alunos a compartilhar seus tutoriais com outras turmas ou com a comunidade escolar, usando plataformas digitais como o YouTube ou o próprio site da escola. Isso pode ser uma ótima forma de promover o aprendizado e a colaboração entre os alunos.