Título da Aula: "Criadores de Tutoriais: Dominando a Arte de Explicar"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos na compreensão de textos instrucionais encontrados em mídias digitais e em criar seus próprios tutoriais, promovendo a expressão oral clara e organizada.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e analisar textos instrucionais veiculados em mídias digitais, identificando sua estrutura e finalidade.
• Planejar e produzir tutoriais claros e bem estruturados, utilizando recursos verbais e não verbais para explicar processos e fornecer instruções.
• Apresentar oralmente os tutoriais criados, utilizando linguagem clara, tom adequado e recursos de expressão corporal e gestual.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - "Analisar textos instrucionais veiculados em mídias digitais, identificando sua estrutura e finalidade; planejar e produzir tutoriais, claros e bem estruturados, utilizando recursos verbais e não verbais para explicar processos e fornecer instruções; apresentar oralmente os tutoriais criados utilizando linguagem clara, tom adequado e recursos de expressão corporal e gestual."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor multimídia
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Materiais diversos para a criação dos tutoriais (ex.: brinquedos, materiais de arte, objetos do cotidiano, jogos de tabuleiro, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de seguir instruções claras e organizadas.
• Apresente o objetivo da aula e mostre alguns exemplos de tutoriais encontrados em mídias digitais.

2. Análise de Textos Instrucionais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua diferentes textos instrucionais impressos ou exibidos em computadores.
• Peça aos alunos que leiam atentamente os textos e identifiquem sua estrutura, finalidade e as estratégias utilizadas para explicar o processo.
• Oriente os alunos a fazer anotações e discutir as características dos textos instrucionais.

3. Planejamento de Tutoriais (20 minutos):

• Reúna a turma e discuta as diferentes etapas envolvidas no processo de criação de tutoriais.
• Apresente um modelo de planejamento de tutoriais, incluindo título, introdução, etapas do processo, conclusão e dicas adicionais.
• Divida a turma em grupos e peça que cada grupo escolha um tema para criar um tutorial.
• Orienta os alunos a elaborar um plano de escrita, detalhando as etapas do processo e os recursos que serão utilizados (ex.: imagens, vídeos, diagramas, etc.).

4. Produção de Tutoriais (30 minutos):

• Forneça aos grupos os materiais necessários para a criação dos tutoriais.
• Incentive os alunos a utilizar diferentes recursos para tornar seus tutoriais mais claros e atrativos.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e suporte.

5. Apresentação Oral dos Tutoriais (20 minutos):

• Organize a sala para que cada grupo possa apresentar seu tutorial para a turma.
• Incentive os alunos a utilizar recursos de expressão corporal e gestual para enfatizar suas explicações.
• Oriente a turma a prestar atenção nas apresentações e a fazer anotações sobre os pontos principais.

6. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Após as apresentações, reúna a turma para uma discussão sobre os tutoriais.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre os tutoriais apresentados e sugiram melhorias.
• Ofereça feedback individual para cada grupo, destacando seus pontos fortes e áreas a serem aprimoradas.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da clareza e organização na produção de textos instrucionais e no desenvolvimento de habilidades de expressão oral.