Título da aula: "Como Fazer Vídeos Tutoriais: Passo a Passo"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção oral e escrita, além da capacidade de planejar e produzir tutoriais em vídeo, utilizando ferramentas digitais e seguindo uma estrutura clara e organizada.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e interpretar textos instrucionais veiculados em mídia digital.
• Planejar e produzir tutoriais em vídeo de forma clara e organizada.
• Utilizar ferramentas digitais para produção e edição de vídeos.
• Comunicar-se de forma eficaz em diferentes contextos e situações.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - Ouvir com atenção e compreender instruções veiculadas em textos instrucionais de mídias digitais e, também, planejar e produzir tutoriais.

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos, dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na análise e compreensão de textos instrucionais digitais. Na segunda sessão, eles aprenderão a planejar e produzir um tutorial em vídeo, utilizando ferramentas digitais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (um para cada aluno ou em grupos pequenos).
• Software ou aplicativo de edição de vídeo (como o Windows Movie Maker ou o iMovie).
• Câmera digital ou smartphone com câmera para gravação de vídeos.
• Materiais diversos para o tutorial (por exemplo, se o tutorial for sobre como fazer um bolo, seria necessário ter os ingredientes e utensílios necessários).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são tutoriais e sua importância na vida cotidiana. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos Instrucionais Digitais (20 minutos): Os alunos acessam textos instrucionais digitais (como receitas, manuais de instruções, tutoriais de artesanato, etc.) e analisam sua estrutura e organização. Eles identificam os principais elementos de um texto instrucional, como título, introdução, corpo do texto e conclusão.

3. Planejamento do Tutorial (15 minutos): Em grupos pequenos, os alunos escolhem um tema para o seu tutorial em vídeo. Eles discutem os passos necessários para realizar a tarefa e organizam essas informações em uma sequência lógica.

4. Produção do Tutorial em Vídeo (45 minutos): Os alunos utilizam as ferramentas digitais disponíveis para gravar e editar seus tutoriais em vídeo. Eles seguem a sequência planejada e utilizam recursos visuais e sonoros para tornar o vídeo mais claro e atraente.

5. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos): Cada grupo apresenta o seu tutorial em vídeo para a classe. Os outros alunos assistem aos vídeos e dão feedback construtivo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de produzir tutoriais claros e organizados. Discussão sobre como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes situações da vida cotidiana.