Título da aula: "Aprendendo a ensinar: Produzindo tutoriais passo a passo"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão e produção de textos instrucionais, especificamente tutoriais, utilizando mídias digitais.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de textos instrucionais, especialmente tutoriais;
• Usar habilidades de planejamento e organização para criar tutoriais;
• Empregar recursos digitais adequados para a produção de tutoriais;
• Apresentar os tutoriais de forma clara e organizada, transmitindo as instruções de forma eficaz.

Habilidades da BNCC: EF04LP12 - "Planejar e produzir tutoriais, utilizando-se de recursos digitais para a produção e apresentação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre a estrutura e as características de textos instrucionais, com foco em tutoriais. Na segunda parte, eles colocarão em prática seus conhecimentos, produzindo seus próprios tutoriais utilizando recursos digitais.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetores ou TVs para exibir tutoriais e exemplos de textos instrucionais;
• Aplicativos ou softwares para produção de tutoriais (por exemplo, PowerPoint, Prezi, Canva ou aplicativos de gravação de tela);
• Materiais diversos para a produção dos tutoriais (dependendo do tema escolhido pelos alunos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos instrucionais, incluindo tutoriais.
• Exiba exemplos de tutoriais em diferentes mídias digitais (por exemplo, vídeos, apresentações de slides, infográficos).
• Peça aos alunos que observem as características desses tutoriais e identifiquem os elementos essenciais de um bom texto instrucional.

2. Estrutura e Características de Tutoriais (20 minutos)

• Apresente a estrutura básica de um tutorial, incluindo título, introdução, corpo e conclusão.
• Discuta as características importantes de um bom tutorial, como clareza, organização, uso adequado de imagens e recursos visuais, e linguagem simples e direta.
• Mostre exemplos de tutoriais bem escritos e explique o que os torna eficazes.

3. Planejamento de Tutoriais (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3-4 alunos.
• Peça a cada grupo que escolha um tema para o seu tutorial (por exemplo, "Como fazer origami", "Como jogar um jogo de tabuleiro", "Como cuidar de plantas").
• Oriente os alunos a planejar seus tutoriais, definindo o título, a introdução, o corpo e a conclusão.
• Ajude os alunos a organizar as etapas do tutorial de forma lógica e sequencial.

4. Produção de Tutoriais (40 minutos)

• Forneça aos alunos os recursos digitais necessários para produzir seus tutoriais, como aplicativos ou softwares de apresentação de slides, ferramentas de gravação de tela, etc.
• Dê tempo aos alunos para produzirem seus tutoriais. Circule pela sala, oferecendo ajuda e orientação quando necessário.
• Encoraje os alunos a utilizar recursos visuais, como imagens, diagramas e vídeos, para tornar seus tutoriais mais claros e atraentes.

5. Apresentação e Compartilhamento (25 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seu tutorial para a turma.
• Oriente os alunos a seguirem uma estrutura clara e organizada em suas apresentações, explicando cada etapa do tutorial com detalhes.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários da turma.
• Incentive os alunos a compartilhar seus tutoriais com outras pessoas, como amigos, familiares ou outras turmas da escola.

Conclusão e avaliação:

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de produzir tutoriais claros e organizados.
• Solicite aos alunos que reflitam sobre o processo de produção de seus tutoriais. O que eles aprenderam? O que fariam diferente na próxima vez?
• Avalie o desempenho dos alunos observando suas habilidades de planejamento, organização, uso de recursos digitais e clareza na apresentação dos tutoriais.