Qual das seguintes atividades NÃO é adequada para desenvolver a habilidade de leitura autônoma?

• Forneça aos alunos uma variedade de textos interessantes e apropriados para seu nível de leitura.
• Crie oportunidades regulares para leitura silenciosa e individual.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o que leram, fazendo perguntas e promovendo discussões.
• Modele a leitura autônoma envolvendo-se em atividades de leitura diante dos alunos.

A escuta atenta de uma história lida pelo professor não é uma atividade adequada para desenvolver a habilidade de leitura autônoma. A leitura autônoma pressupõe que o aluno seja capaz de ler e compreender textos por conta própria, sem depender da mediação de outra pessoa.

As demais alternativas são adequadas para o desenvolvimento da leitura autônoma, pois:

• (A) A leitura silenciosa e individual permite que o aluno pratique a decodificação, a compreensão e a fluência na leitura.
• (B) A discussão guiada das características de um gênero cotidiano ajuda o aluno a identificar e analisar os elementos estruturais e linguísticos dos textos.
• (D) A reflexão individual sobre o conteúdo e as características de um texto permite que o aluno processe e interprete as informações lidas.
• (E) O compartilhamento de ideias e impressões sobre o texto lido promove a interação e o confronto de perspectivas, enriquecendo a compreensão e a habilidade de expressar opiniões.

O desenvolvimento da leitura autônoma é um processo gradual que envolve o engajamento ativo do aluno com diversos textos e gêneros. As atividades que promovem a leitura silenciosa, a análise de textos e a reflexão individual são essenciais para o desenvolvimento dessa habilidade.