Título da Aula: "Explorando o Campo da Vida Cotidiana por meio da Leitura Autônoma"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetos de Conhecimento: Compreensão em leitura.

Campo de Atuação: Campo da vida cotidiana.

Práticas de Linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma).

Habilidades da BNCC:

• EF04LP10 - Ler e compreender textos do campo da vida cotidiana, de forma autônoma, reconhecendo para que servem, onde procurar, como usar as informações que contêm, valendo-se de estratégias de leitura e dos conhecimentos adquiridos.

Propósito da Aula:

• Desenvolver a compreensão leitora dos alunos por meio da leitura autônoma de textos do campo da vida cotidiana.

Materiais Necessários:

• Livros, revistas, jornais, cardápios, bulas de remédio, receitas e outros textos do campo da vida cotidiana.
• Folhas de papel, canetas e lápis.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é o campo da vida cotidiana e quais são seus textos mais comuns.
• Explique aos alunos que eles irão trabalhar com a leitura autônoma de textos desse campo.

2. Exploração de Textos (20 minutos):

• Distribua diferentes textos do campo da vida cotidiana para os alunos.
• Peça que eles leiam os textos silenciosamente e anotem suas dúvidas e impressões.
• Depois da leitura, peça que os alunos compartilhem suas dúvidas e impressões com a turma.

3. Discussão sobre os Textos (20 minutos):

• Promova uma discussão sobre os textos lidos.
• Pergunte aos alunos sobre o que eles entenderam, o que eles não entenderam e o que eles acharam interessante nos textos.
• Ajude os alunos a esclarecer suas dúvidas e a aprofundar sua compreensão dos textos.

4. Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos textos lidos e escrevam um breve texto sobre ele.
• No texto, os alunos devem contar o que entenderam do texto, o que acharam interessante e o que aprenderam com ele.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os textos escritos pelos alunos, observando se eles conseguiram compreender os textos lidos e se eles conseguiram expressar suas ideias de forma clara e organizada.

Reflexão:

• Esta aula é uma oportunidade para os alunos desenvolverem sua compreensão leitora e sua capacidade de ler de forma autônoma textos do campo da vida cotidiana.
• É importante que os alunos tenham acesso a diferentes tipos de texto para que possam desenvolver sua capacidade de leitura e compreensão.