Qual das orações abaixo apresenta concordância nominal incorreta?

• identifique corretamente as classes gramaticais das palavras na oração.
• observe o gênero e o número do substantivo e escolha o adjetivo que concorde com ele.
• preste atenção às exceções e às dificuldades comuns na aplicação das regras de concordância.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "explorando o mundo mágico das fábulas"

propósito da aula: desenvolver a compreensão e o apreço pelas fábulas, explorando suas características, lições de vida e elementos literários.

ano: 6º ano do ensino fundamental

objetivos de conhecimento:

• compreender o gênero textual fábula e suas características principais.
• identificar e analisar elementos literários presentes nas fábulas, como personagens, enredo, moral da história e linguagem figurada.
• refletir sobre as lições de vida e os valores morais transmitidos pelas fábulas.

habilidades da bncc: ef69lp02 - "analisar os elementos constitutivos das narrativas lidas (personagens, tempo, espaço, enredo), relacionando-os com as estratégias de construção do texto (personificação, comparação, metáfora etc.)."

sobre esta aula:

esta aula será desenvolvida em três etapas:

1. introdução às fábulas (20 minutos):

• leitura e discussão coletiva de uma fábula conhecida, como "a cigarra e a formiga".
• exploração das características principais das fábulas: personagens animais, lição de vida, moralidade explícita.

1. elementos literários nas fábulas (25 minutos):

• análise de elementos literários nas fábulas, como:
  • personagens: características, motivações e conflitos.
  • enredo: estrutura narrativa, clímax e resolução.
  • moral da história: lição de vida ou valor moral transmitido.
  • linguagem figurada: uso de figuras de linguagem, como metáforas e personificações.

1. reflexão e aplicação (15 minutos):

• discussão sobre as lições de vida e os valores morais transmitidos pelas fábulas.
• produção de uma fábula original ou adaptação de uma fábula existente, aplicando os elementos literários estudados.

materiais necessários:

• texto de uma fábula conhecida.
• folhas de papel e lápis ou canetas para anotações e produção de textos.
• quadro branco ou lousa e marcadores.
• recursos visuais para ilustrar os elementos literários (opcional).

avaliação:

• participação nas discussões e atividades.
• análise dos elementos literários em uma fábula selecionada.
• produção de uma fábula original ou adaptada que demonstre compreensão dos conceitos abordados.

Na concordância nominal, o adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo a que se refere. no caso da oração (d), o substantivo "mesas" está no plural feminino, enquanto o adjetivo "novas" está no plural masculino. a concordância correta seria "as mesas novas foram compradas para a sala.".

As demais orações apresentam concordância nominal correta:

• (a): "estudiosos" concorda com "alunos" no plural masculino.
• (b): "felizes" concorda com "crianças" no plural feminino.
• (c): "experientes" concorda com "professores" no plural masculino.
• (e): "bonitas" concorda com "flores" no plural feminino.

A concordância nominal é fundamental para a clareza e a coerência dos textos. erros de concordância podem prejudicar a compreensão e a credibilidade do texto.