Na frase abaixo, qual das opções apresenta a correção do erro de concordância nominal?
(A) -
Os alunos de 4º ano estavam animado.
(B) -
Os alunos do 4º ano estava animados.
(C) -
Os alunos do 4º ano estavam animados.
(D) -
Os alunos de 4º anos estavam animados.
(E) -
Os alunos do 4º ano estava animado.
Dica
- Use exemplos concretos e atividades práticas para ilustrar o conceito.
- Forneça aos alunos muitas oportunidades para identificar e corrigir erros de concordância.
- Dê feedback específico e construtivo aos alunos sobre sua escrita.
- Incorpore atividades de revisão e prática regulares em suas aulas.
Explicação
A concordância nominal ocorre entre o sujeito e o verbo, ou seja, ambos devem estar no mesmo número (singular ou plural). No caso da frase dada, o sujeito é "alunos", que está no plural, portanto, o verbo "estavam" também deve estar no plural.
Análise das alternativas
- (A): Errado, pois o verbo "estavam" deve concordar com o sujeito "alunos", que está no plural.
- (B): Errado, pois o sujeito "alunos" está no plural, enquanto o verbo "estava" está no singular.
- (C): Correto, pois o sujeito "alunos" está no plural e o verbo "estavam" também está no plural.
- (D): Errado, pois o termo "anos" está errado, pois se refere a uma medida de tempo, não a um grupo de pessoas.
- (E): Errado, pois o sujeito "alunos" está no plural, enquanto o verbo "estava" está no singular.
Conclusão
A concordância nominal é essencial para a clareza e a coesão dos textos escritos. Ao corrigir erros de concordância, os alunos aprimoram sua escrita e tornam seus textos mais fáceis de serem compreendidos pelos leitores.