Título da Aula: "Concordância Nominal: Construindo Coerência e Legibilidade em Textos"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de identificar e empregar corretamente a concordância nominal em textos escritos, estabelecendo assim a coesão e a coerência dos mesmos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer a importância da concordância nominal para a construção da coesão e da coerência em textos escritos;
• Identificar os elementos que compõem a concordância nominal;
• Aplicar corretamente a concordância nominal em textos escritos, tanto em sua forma singular quanto plural;
• Utilizar os saberes gramaticais como ferramentas para aprimorar a legibilidade e a clareza de seus textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF04LP07 - Reconhecer a necessidade de estabelecer a concordância nominal na constituição da coesão e da coerência do texto.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel para anotações;
• Textos impressos com exemplos de concordância nominal correta e incorreta;
• Lápis de cor ou canetas coloridas para marcar e destacar elementos da concordância nominal nos textos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da clareza e da coerência em textos escritos.
• Apresente o conceito de concordância nominal e explique que ela é essencial para estabelecer a relação de concordância entre substantivos, adjetivos e artigos em um texto.

2. Identificação de Elementos da Concordância Nominal (15 minutos):

• Distribua cópias de textos com exemplos de concordância nominal correta e incorreta.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os elementos da concordância nominal (substantivo, adjetivo e artigo).
• Use marcadores ou canetas coloridas para destacar esses elementos nos textos.

3. Análise de Concordância Nominal (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem os textos e identifiquem os casos de concordância nominal correta e incorreta.
• Cada grupo deve discutir as razões pelas quais a concordância nominal está correta ou incorreta em cada caso.

4. Exercícios Práticos de Concordância Nominal (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam frases ou pequenos textos usando concordância nominal correta.
• Incentive-os a usar uma variedade de substantivos, adjetivos e artigos para praticar a concordância nominal em diferentes contextos.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas frases ou textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras de usar a concordância nominal corretamente.
• Reforce a importância da concordância nominal para a clareza e a coerência de textos escritos.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades em grupo e os exercícios práticos.
• Observe a capacidade dos alunos de identificar e empregar corretamente a concordância nominal em seus textos escritos.
• Forneça feedback individual aos alunos sobre seus pontos fortes e áreas para melhoria.