Título da Aula: "A Concordância Nominal: Construindo Textos Coesos e Coherentes"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer a necessidade de estabelecer a concordância nominal para garantir a coesão e coerência textual.
• Analisar e comparar diferentes classes de palavras para identificar padrões e regularidades.
• Utilizar os saberes gramaticais como ferramentas para melhorar a legibilidade dos textos.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP07 - "Reconhecer a necessidade de estabelecer a concordância nominal na constituição da coesão e da coerência do texto."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Textos variados para análise (poemas, contos, notícias, etc.).

Tempo Estimado:

• 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão e coerência textual.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por esses termos e dê exemplos de textos coesos e coerentes.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua textos variados para os alunos e peça que eles leiam atentamente.
• Em seguida, oriente-os a identificar palavras que se relacionam umas com as outras, como substantivos e adjetivos, sujeito e verbo, etc.
• Discuta com os alunos a importância da concordância nominal para garantir a coesão e coerência dos textos.

3. Reflexão sobre as Classes de Palavras (15 minutos):

• Após a análise dos textos, oriente os alunos a fazerem um levantamento das diferentes classes de palavras que identificaram.
• Em seguida, discuta com eles as características de cada classe de palavra e como elas se relacionam entre si.

4. Exercícios de Concordância Nominal (10 minutos):

• Distribua exercícios de concordância nominal para os alunos resolverem.
• Esses exercícios podem incluir completar frases, corrigir erros de concordância e identificar palavras que estão incorretamente flexionadas.

5. Produção Textual (10 minutos):

• Por fim, peça aos alunos que produzam um pequeno texto (parágrafo ou conto) utilizando os conceitos de concordância nominal aprendidos na aula.
• Oriente-os a revisar seus textos e corrigir quaisquer erros de concordância antes de entregá-los.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades propostas, na realização dos exercícios de concordância nominal e na produção do texto final.