Título da Aula: Desvendando a Concordância Verbal: Substantivos, Pronomes e Verbos em Harmonia

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a concordância verbal entre substantivos, pronomes pessoais e verbos, reconhecendo seu papel na construção de textos coesos e coerentes.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de concordância verbal e sua importância na construção de textos.
• Identificar substantivos e pronomes pessoais ligados ao verbo em frases e textos.
• Aplicar as regras de concordância verbal entre sujeito e verbo, considerando o número e a pessoa gramatical.
• Utilizar adequadamente a concordância verbal na produção de textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF04LP06 - "Reconhecer a necessidade de estabelecer a concordância verbal entre os termos da oração, observando a relação entre sujeito e verbo, e usar essa regularidade na produção de textos."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos irão explorar a concordância verbal por meio de atividades práticas e interativas. Na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na produção de textos escritos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cópias de textos curtos e diversos (jornais, revistas, livros, sites, etc.) com diferentes exemplos de concordância verbal.
• Cartões com palavras variadas (substantivos, pronomes pessoais e verbos) para a atividade de correspondência.
• Uma bola de borracha para a atividade de "Verbo na mão".

Sequência de Atividades:

1. Introdução e Conceituação (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é concordância verbal e sua importância na comunicação.
• Apresente o conceito básico de concordância verbal entre sujeito e verbo, utilizando exemplos simples.
• Explique que os substantivos e pronomes pessoais podem indicar o número e a pessoa gramatical do sujeito, o que influencia a flexão do verbo.

2. Atividade de Correspondência (15 minutos):

• Distribua cartões com palavras variadas (substantivos, pronomes pessoais e verbos) para cada aluno.
• Peça que eles formem pares de palavras, combinando corretamente os substantivos/pronomes com os verbos que concordam em número e pessoa.
• Circule pela sala, auxiliando os alunos e corrigindo erros.

3. Atividade de "Verbo na Mão" (10 minutos):

• Forme um círculo com os alunos e escolha um aluno para começar.
• Entregue uma bola de borracha ao aluno que começou e diga um verbo qualquer.
• O aluno deve imediatamente conjugar esse verbo no tempo presente do indicativo, de acordo com a primeira pessoa do singular.
• O aluno joga a bola para outro colega, que deve conjugar o verbo no tempo presente do indicativo, de acordo com a terceira pessoa do singular.
• Continue passando a bola e variando os verbos e as pessoas gramaticais.

4. Análise de Textos (15 minutos):

• Distribua cópias de textos curtos e diversos para os alunos.
• Peça que eles leiam os textos e identifiquem exemplos de concordância verbal entre sujeito e verbo.
• Discuta com a turma os exemplos encontrados, destacando a importância da concordância verbal para a clareza e a compreensão dos textos.

5. Produção de Texto (15 minutos):

• Peça que os alunos escrevam um pequeno texto (parágrafo ou poema) sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a usar corretamente a concordância verbal entre sujeito e verbo em seus textos.
• Passe pela sala, auxiliando os alunos na escrita e corrigindo erros.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando os casos de concordância verbal correta e incorreta.
• Conclua a aula refletindo sobre a importância da concordância verbal na escrita e na comunicação.