Título da aula: "Concordância Verbal: A Regra dos Substantivos e Pronomes Pessoais"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a concordância verbal entre substantivos e pronomes pessoais, reforçando a importância da coesão e coerência textual.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar substantivos e pronomes pessoais em frases e textos;
• Compreender a relação entre substantivos e pronomes pessoais com o verbo;
• Reconhecer a necessidade de concordância verbal entre substantivos, pronomes pessoais e verbos;
• Aplicar corretamente a concordância verbal na escrita e na fala.

Habilidades da BNCC: EF04LP06 - "Estabelecer relações entre substantivos e pronomes pessoais ligados ao verbo, observando a concordância verbal entre eles na constituição da coesão e da coerência do texto."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 50 minutos e será dividida em três atividades principais:

1. Introdução e sensibilização (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação clara e organizada.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar de "concordância verbal" e o que eles sabem sobre ela.
• Apresente o conceito de concordância verbal como a concordância entre o verbo e o sujeito da frase, enfatizando a importância para a compreensão do texto.

2. Atividades práticas (25 minutos)

• Distribua frases ou textos simples com erros propositais de concordância verbal. Peça que os alunos identifiquem os erros e corrijam.
• Em seguida, explique a regra da concordância verbal entre substantivos e pronomes pessoais, usando exemplos e exercícios práticos.
• Forneça atividades de reforço, como completar frases, corrigir erros de concordância verbal em textos e criar frases próprias com concordância verbal correta.

3. Aplicação e produção textual (10 minutos)

• Peça aos alunos que produzam pequenos textos (poemas, histórias curtas, descrições) usando corretamente a concordância verbal entre substantivos e pronomes pessoais.
• Circule pela sala observando o trabalho dos alunos e fornecendo feedback individual.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação nas atividades, na compreensão da regra da concordância verbal e na qualidade dos textos produzidos pelos alunos. Forneça feedback construtivo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.