Em qual das frases abaixo o uso do aposto está INCORRETO?

Na alternativa (B), o aposto "um doberman" não está separado do substantivo que ele caracteriza ("cachorra") por vírgulas. O uso correto da vírgula é essencial para delimitar o aposto e evitar ambiguidades na frase.

• (A): O uso do aposto "o aluno mais dedicado" está correto, pois está delimitado por vírgulas.
• (B): Incorreto, pois o aposto "um doberman" não está delimitado por vírgulas.
• (C): O uso do aposto ""Dom Quixote"" está correto, pois está delimitado por vírgulas.
• (D): O uso do aposto "minha amiga de infância" está correto, pois está delimitado por vírgulas.
• (E): O uso do aposto "um modelo antigo" está correto, pois está delimitado por vírgulas.

O uso correto do aposto envolve delimitá-lo com vírgulas para esclarecer e especificar o substantivo que ele caracteriza. A falta de vírgulas pode levar a frases ambíguas ou sem sentido.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Contos de Fadas: Elementos Clássicos e Variantes Modernas"

Propósito da Aula: Desenvolver o conhecimento e a apreciação dos alunos pelos contos de fadas por meio da exploração de seus elementos clássicos e variantes modernas, promovendo a imaginação, a criatividade e o pensamento crítico.

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e elementos clássicos dos contos de fadas.
• Reconhecer as variantes modernas de contos de fadas e identificar suas semelhanças e diferenças com os originais.
• Analisar criticamente as mensagens e os valores transmitidos pelos contos de fadas.
• Desenvolver a capacidade de criar e contar histórias criativas inspiradas nos contos de fadas.

Habilidades da BNCC: EF06LP14 - "Produzir texto narrativo (conto, crônica, fábula), com base em temas e/ou assuntos de interesse, considerando a estrutura narrativa, os elementos da narrativa e recursos expressivos, de forma criativa e autônoma."

Sobre a Aula:

A aula será dividida em duas partes principais: uma parte introdutória, onde os alunos aprenderão sobre os elementos clássicos dos contos de fadas, e uma parte de exploração, onde eles analisarão variantes modernas desses contos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores
• Cópias de contos de fadas clássicos e variantes modernas
• Folhas de papel e lápis/canetas
• Acesso à internet para pesquisa (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão sobre o que os alunos sabem sobre contos de fadas.
• Apresentação dos objetivos de aprendizagem da aula.
• Definição de contos de fadas e identificação de seus elementos clássicos, como:
  • Personagens arquetípicos
  • Cenários mágicos
  • Enredos envolventes
  • Lições morais

1. Exploração de Variantes Modernas (20 minutos):

• Distribuição de cópias de variantes modernas de contos de fadas.
• Leitura e análise dessas variantes em pequenos grupos.
• Discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as variantes e os contos de fadas clássicos.

1. Análise Crítica (15 minutos):

• Discussão guiada sobre as mensagens e valores transmitidos pelos contos de fadas.
• Reflexão sobre como esses valores são retratados nas variantes modernas.
• Consideração sobre as implicações das mudanças nas mensagens e valores para a sociedade contemporânea.

1. Criação de Histórias Inspiradas (20 minutos):

• Atividade individual onde os alunos criarão suas próprias histórias inspiradas nos contos de fadas clássicos e nas variantes modernas.
• Encorajamento ao uso de elementos clássicos, bem como à incorporação de aspectos modernos e criativos.

1. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Oportunidade para os alunos compartilharem suas histórias com a turma.
• Feedback construtivo dos colegas e do professor sobre a criatividade, a originalidade e a qualidade literária das histórias.

Conclusão:

• Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula.
• Reflexão sobre a evolução dos contos de fadas e sua relevância para a cultura moderna.output: ## Qual das seguintes características NÃO é comum nos contos de fadas clássicos?
• (A) Personagens arquetípicos
• (B) Cenários realistas
• (C) Lições morais
• (D) Enredos envolventes
• (E) Magia e elementos sobrenaturais