Mergulhando no Mundo da Pontuação

Título da Aula: "Mergulhando no Mundo da Pontuação"

Propósito da Aula: Aprimorar as habilidades de pontuação dos alunos, com foco em vírgulas em enumerações, vocativos e aposto, para melhorar a legibilidade e os efeitos de sentido desejados em seus textos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Compreender a função dos sinais de pontuação na organização e clareza de textos escritos.
  • Reconhecer e utilizar corretamente as vírgulas em enumerações, vocativos e aposto em seus próprios textos.
  • Analisar o uso de sinais de pontuação em textos literários e jornalísticos, identificando seus efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF04LP05 - "Identificar os sinais gráficos que pontuam os textos (ponto, vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação, dois pontos, travessão, aspas, parênteses e reticências) e reconhecer — na leitura — a sua função; usá-los no texto para garantir legibilidade e para provocar os efeitos de sentido desejados."

Estrutura da Aula:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Revisão rápida sobre os sinais de pontuação estudados anteriormente (ponto, vírgula, ponto de interrogação e ponto de exclamação).
    • Apresentação da habilidade foco da aula: uso de vírgulas em enumerações, vocativos e aposto.
  2. Apresentação e Análise de Exemplos (15 minutos):

    • Apresentação de textos literários e jornalísticos com os sinais de pontuação em questão em destaque.
    • Discussão em grupo sobre os efeitos de sentido produzidos por esses sinais de pontuação.
  3. Atividades Práticas (20 minutos):

    • Exercícios de identificação de vírgulas em textos impressos.
    • Criação de frases e pequenos textos utilizando corretamente as vírgulas.
    • Brincadeira de "Complete a frase": alunos escolhem uma frase de um texto e tentam completá-la corretamente usando a pontuação adequada.
  4. Produção Textual (25 minutos):

    • Produção individual de um pequeno conto ou história curta, focando no uso correto das vírgulas.
    • Partilha dos textos produzidos com a turma.
  5. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

    • Revisão dos conhecimentos adquiridos durante a aula.
    • Avaliação através da análise dos textos produzidos pelos alunos, considerando o uso correto das vírgulas.
    • Reflexão final sobre a importância da pontuação na comunicação escrita.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das frases abaixo a vírgula está sendo usada para separar elementos de uma enumeração?

Resposta: comprei pão, leite, ovos e manteiga no supermercado.

Em qual das frases abaixo o uso da vírgula está INCORRETO?

Resposta: Os alunos corriam, gritavam e brincavam no parque.

Em qual das frases abaixo a vírgula foi usada corretamente para separar um aposto?

Resposta: o livro, escrito por um autor famoso, está na lista de mais vendidos.

Qual das opções abaixo apresenta vírgulas separando corretamente os elementos de uma enumeração?

Resposta: comprei maçãs, bananas, laranjas e abacaxis.

Qual das frases abaixo contém uma vírgula utilizada corretamente para separar um vocativo?

Resposta: mariana, pode me ajudar a resolver esse problema?

Em qual das frases abaixo a vírgula foi utilizada corretamente para separar os elementos de uma enumeração?

Resposta: eu comprei maçãs, bananas e uvas para o lanche.

Qual das frases abaixo está corretamente pontuada com o uso da vírgula?

Resposta: as crianças brincavam no parque, rindo e correndo.

Em qual das frases abaixo o uso da vírgula está incorreto?

Resposta: Estude bastante, pois a prova será difícil.

Em qual das frases abaixo a vírgula foi usada corretamente para separar um aposto?

Resposta: o livro, que está na estante, é meu.

Em qual das frases abaixo não há vírgula em um aposto?

Resposta: os alunos, atentos às explicações, fizeram ótimas perguntas.

Em qual das frases abaixo o uso da vírgula está incorreto?

Resposta: o menino correu, mas não conseguiu alcançar o ônibus.