Título da aula: "Explorando o Mundo das Sílabas e Acentos"

Propósito da aula: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre sílabas, acentuação e sua relação com as vogais abertas e fechadas, de acordo com a habilidade EF04LP04 da BNCC.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as sílabas das palavras.
• Reconhecer qual sílaba é tônica.
• Identificar quais palavras têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas.
• Reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo.
• Relacionar o acento agudo com vogais abertas e o circunflexo com vogais fechadas.
• Identificar as regularidades da acentuação.

Habilidades da BNCC: EF04LP04 - "Identificar sílabas em palavras, reconhecendo-as como unidades que se repetem na formação das palavras; reconhecer a sílaba tônica; identificar as palavras que têm vogais abertas e fechadas; relacionar o acento agudo com as vogais abertas e o circunflexo com as fechadas; identificar as regularidades da acentuação."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 60 minutos e será dividida em três partes: introdução, atividades práticas e conclusão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Palavras impressas em cartões ou cartolina.
• Marcadores coloridos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre sílabas. Peça aos alunos que digam algumas palavras e identifiquem suas sílabas.
   • Em seguida, apresente o conceito de sílaba tônica e peça aos alunos que tentem identificar a sílaba tônica em algumas palavras.

2. Atividades práticas (40 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua os cartões com palavras. Peça aos grupos que identifiquem as sílabas das palavras, marquem a sílaba tônica e identifiquem as palavras que têm vogais abertas e fechadas.
   • Em seguida, peça aos grupos que criem frases usando as palavras dos cartões.
   • Por fim, oriente os alunos a pesquisar mais palavras que seguem as regras de acentuação e criar um cartaz com essas palavras.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Reúna a turma e faça uma recapitulação dos conceitos abordados na aula.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e conclusões.
   • Por fim, enfatize a importância de conhecer as regras de acentuação para escrever corretamente.