Título da aula: "Brincando com as Sílabas: Explorando Regras de Acentuação"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as regras de acentuação, identificando sílabas tônicas, vogais abertas e fechadas, e reconhecendo o uso de acentos agudo e circunflexo.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as sílabas das palavras e reconhecer a sílaba tônica;
• Distinguir vogais abertas e fechadas;
• Reconhecer os sinais gráficos do acento agudo e do acento circunflexo;
• Relacionar o acento agudo com vogais abertas e o acento circunflexo com vogais fechadas;
• Identificar as regularidades da acentuação.

Habilidades da BNCC: EF04LP04 - "Identificar as sílabas das palavras; reconhecer qual sílaba é tônica; identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas; reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo; relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas; identificar as regularidades da acentuação apontadas no objeto de conhecimento."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades práticas para identificar sílabas tônicas e reconhecer vogais abertas e fechadas. Na segunda parte, eles explorarão as regras de acentuação e aprenderão a aplicar essas regras na escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Papel e lápis para os alunos;
• Palavras-chave escritas em cartões grandes ou folhas separadas;
• Cartões com vogais abertas e fechadas;
• Acento agudo e circunflexo de EVA ou papel colorido;
• Música com ritmo marcado (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Comece a aula com uma música animada que tenha um ritmo marcado. Os alunos podem acompanhar o ritmo com palmas ou batendo os pés.
• Esse aquecimento ajuda a energizar os alunos e a prepará-los para a atividade seguinte.

2. Atividade prática: Identificando sílabas tônicas e vogais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua palavras-chave para cada grupo.
• Os grupos devem identificar as sílabas tônicas das palavras e marcar essas sílabas com um marcador ou caneta.
• Em seguida, eles devem classificar as palavras em dois grupos: vogais abertas e vogais fechadas.

3. Atividade prática: Aplicando as regras de acentuação (20 minutos):

• Distribua o acento agudo e circunflexo de EVA ou papel colorido para os alunos.
• Explique as regras de acentuação para palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.
• Os alunos devem aplicar essas regras às palavras que classificaram anteriormente.

4. Consolidação (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e discuta as respostas dos alunos.
• Reforce as regras de acentuação e esclareça quaisquer dúvidas.
• Use exemplos adicionais para ilustrar as regras.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma atividade de avaliação para os alunos.
• A avaliação deve incluir questões que testem a compreensão dos alunos sobre as regras de acentuação, permitindo que eles apliquem essas regras na escrita.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos principais conceitos abordados e enfatize a importância de conhecer as regras de acentuação para escrever corretamente.