Título da Aula: "Aventura na Acentuação: Desvendando as Regras"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar as sílabas das palavras;
• Reconhecer qual sílaba é tônica;
• Identificar quais palavras têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas;
• Reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo;
• Relacionar o acento agudo com vogais abertas e o acento circunflexo com as fechadas;
• Identificar as regularidades da acentuação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou canetas;
• Palavras variadas escritas em cartões ou slides para apresentação.

Tempo Estimado: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da acentuação gráfica na escrita.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é acentuação gráfica e qual é a sua função.
• Explique brevemente que a acentuação gráfica é um sinal que é colocado sobre uma vogal para indicar a pronúncia correta da palavra e que existem diferentes tipos de acentuação gráfica, como o acento agudo e o acento circunflexo.

2. Reconhecimento de Sílabas e Tonicidade (15 minutos)

• Escreva algumas palavras no quadro ou flipchart e peça aos alunos que as dividam em sílabas.
• Em seguida, peça a eles que identifiquem qual sílaba é tônica em cada palavra.
• Para ajudá-los, você pode usar palmas ou batidas para marcar a sílaba tônica.

3. Identificação de Vogais Abertas e Fechadas (15 minutos)

• Apresente aos alunos as vogais abertas (a, e, o) e as vogais fechadas (i, u).
• Dê exemplos de palavras que contenham vogais abertas e fechadas e peça aos alunos que as identifiquem.
• Você pode usar cartões ou slides para apresentação para mostrar as palavras.

4. Reconhecimento de Sinais Gráficos (10 minutos)

• Apresente aos alunos os sinais gráficos acento agudo e acento circunflexo.
• Explique que o acento agudo é usado para marcar as vogais abertas e que o acento circunflexo é usado para marcar as vogais fechadas.
• Dê exemplos de palavras que contenham acento agudo e acento circunflexo e peça aos alunos que as identifiquem.

5. Identificação das Regularidades de Acentuação (10 minutos)

• Apresente aos alunos algumas regras básicas de acentuação gráfica.
• Por exemplo, explique que as palavras oxítonas (aquelas cuja sílaba tônica é a última) são acentuadas se terminarem em a, e, o, em -em ou -ens.
• Dê exemplos de palavras que sigam essas regras e peça aos alunos que as identifiquem.

6. Aplicação Prática (10 minutos)

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça a eles que escrevam algumas palavras que contenham vogais abertas e fechadas, acento agudo e acento circunflexo.
• Oriente-os a consultar as regras de acentuação gráfica se necessário.

7. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, você pode pedir a eles que escrevam um pequeno texto sobre um tema à sua escolha, utilizando as regras de acentuação gráfica aprendidas durante a aula.
• Verifique se eles estão aplicando corretamente as regras e dê feedback construtivo.