Título da aula: Viagem ao Mundo das Palavras: Explorando o Dicionário

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de utilizar o dicionário como ferramenta de pesquisa e referência para encontrar o significado de palavras, ampliar o vocabulário e aprimorar a escrita.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito e a importância do dicionário como fonte de informação sobre as palavras.
• Aprender a localizar palavras no dicionário utilizando a ordem alfabética.
• Identificar diferentes significados de uma mesma palavra (polissemia).
• Utilizar o dicionário para esclarecer dúvidas ortográficas e ampliar o vocabulário.

Habilidades da BNCC: EF04LP03 - "Localizar palavras em dicionários, glossários, enciclopédias e guias que circulam na escola e na comunidade, considerando a ordem alfabética."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em aprender a utilizar o dicionário e localizar palavras. Na segunda parte, eles explorarão a polissemia e utilizarão o dicionário para esclarecer dúvidas ortográficas e ampliar seu vocabulário.

Materiais necessários:

• Dicionários impressos ou digitais para cada aluno ou grupo de alunos.
• Quadro branco ou lousa e marcador ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Lista de palavras selecionadas pelo professor para pesquisa no dicionário.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer o significado das palavras e como o dicionário pode ajudar nisso.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.

2. Aprendendo a Usar o Dicionário (20 minutos):

• Demonstre como utilizar o dicionário, explicando a ordem alfabética e como encontrar palavras rapidamente.
• Distribua as listas de palavras selecionadas e peça aos alunos que as pesquisem no dicionário.
• Discuta com a turma os significados encontrados e verifique se há palavras que eles não conheciam.

3. Explorando a Polissemia (20 minutos):

• Explique o conceito de polissemia, ou seja, palavras que possuem mais de um significado.
• Apresente exemplos de palavras polissêmicas e peça aos alunos que identifiquem seus diferentes significados.
• Utilize o dicionário para esclarecer dúvidas ortográficas e ampliar o vocabulário dos alunos.

4. Produção de Texto (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma das palavras polissêmicas pesquisadas e escrevam um texto curto utilizando seus diferentes significados.
• Circule pela sala ajudando os alunos na escrita e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra espaço para comentários e feedback construtivo dos colegas.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da consulta ao dicionário e do conhecimento do significado das palavras para a compreensão de textos e a produção de textos claros e coerentes.