Título da aula: "Mergulho no Dicionário: Um passeio pelas palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos do 4º ano de localizar palavras em um dicionário, compreender seus significados e utilizar esse conhecimento para melhorar sua escrita e compreensão de textos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Localizar palavras em um dicionário de forma eficiente.
• Compreender os significados das palavras e suas diferentes acepções.
• Usar o dicionário como ferramenta para melhorar a escrita e a compreensão de textos.

Habilidades da BNCC: EF04LP03 - "Localizar palavras em um dicionário, considerando a ordem alfabética e recorrendo a outras informações contidas nele (classe gramatical, flexões de gênero e número, divisão silábica)."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa, com duração de 60 minutos. Os alunos participarão de atividades individuais e em grupo para explorar o dicionário e seus recursos.

Materiais necessários:

• Dicionários impressos (um para cada aluno ou grupo pequeno)
• Cópias de textos com palavras desconhecidas (para cada aluno ou grupo)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Marcadores ou giz para o quadro

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do dicionário como ferramenta de consulta.
• Pergunte aos alunos se eles já usaram um dicionário antes e para que propósitos.

2. Descobrindo o dicionário (15 minutos):

• Distribua os dicionários entre os alunos ou grupos.
• Peça que eles explorem o dicionário, observando sua organização e as informações que ele contém (por exemplo, definição de palavras, classe gramatical, flexões, divisão silábica).

3. Localizando palavras no dicionário (15 minutos):

• Escolha algumas palavras desafiadoras e escreva-as no quadro.
• Peça aos alunos que trabalhem em pequenos grupos para localizar essas palavras no dicionário.
• Incentive-os a usar as informações do dicionário para entender o significado das palavras e suas diferentes acepções.

4. Utilizando o dicionário na escrita e na leitura (20 minutos):

• Distribua cópias de textos com palavras desconhecidas.
• Peça aos alunos que trabalhem individualmente ou em pares para localizar as palavras desconhecidas no dicionário e anotar seus significados.
• Em seguida, peça que eles reescrevam os textos, substituindo as palavras desconhecidas pelas palavras que aprenderam.

5. Compartilhando descobertas (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem com a turma as palavras que aprenderam e como elas melhoraram sua compreensão dos textos.
• Facilite uma discussão sobre a importância de usar o dicionário regularmente para enriquecer o vocabulário e melhorar as habilidades de escrita e leitura.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do dicionário como ferramenta de aprendizado e como ele pode ser usado para melhorar as habilidades de escrita e leitura.