Título da aula: "Mergulhando no Dicionário: Descobrindo Palavras e Seus Segredos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de uso do dicionário para localizar palavras, compreender seus significados e utilizá-las adequadamente em contextos de leitura e escrita.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Utilizar o dicionário como ferramenta de pesquisa e compreensão de palavras em textos;
• Reconhecer a ordem alfabética e localizar palavras no dicionário;
• Compreender significados diferentes de uma mesma palavra (polissemia);
• Utilizar o dicionário para resolver problemas de ortografia e coesão em textos escritos.

Habilidades da BNCC: EF04LP03 - "Localizar palavras em dicionário, usando a ordem alfabética e, eventualmente, outras estratégias de busca."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão no uso do dicionário para localizar palavras e compreender seus significados. Na segunda parte, eles utilizarão o dicionário para resolver problemas de ortografia e coesão em textos escritos.

Materiais necessários:

• Um dicionário de português para cada aluno;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa em dicionários online;
• Cópias de textos impressos com palavras desconhecidas para os alunos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de utilizar o dicionário para entender palavras desconhecidas em textos.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que os alunos aprenderão.

2. Uso do Dicionário para Localizar Palavras e Compreender Significados (25 minutos):

• Distribua dicionários para cada aluno e peça que eles procurem uma palavra desconhecida em um texto.
• Dê orientações sobre como utilizar o dicionário, enfatizando a ordem alfabética e outras estratégias de busca.
• Em seguida, peça que os alunos encontrem outras palavras desconhecidas no mesmo texto e usem o dicionário para descobrir seus significados.

3. Polissemia: Palavras com Múltiplos Significados (15 minutos):

• Apresente o conceito de polissemia (palavras com múltiplos significados) e explique que algumas palavras podem ter significados diferentes dependendo do contexto.
• Peça aos alunos que encontrem exemplos de palavras polissêmicas no texto e discutam seus diferentes significados.

4. Utilizando o Dicionário para Resolver Problemas de Ortografia e Coesão (20 minutos):

• Distribua cópias de textos impressos com palavras desconhecidas para os alunos.
• Peça que eles identifiquem palavras que estejam escritas incorretamente ou que não estejam sendo utilizadas adequadamente no contexto.
• Em seguida, peça que os alunos usem o dicionário para encontrar as palavras corretas e reescrever os textos de forma coerente e coesa.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem com a classe as palavras que encontraram no dicionário e seus significados.
• Incentive a discussão sobre as diferentes estratégias de busca utilizadas e os problemas de ortografia e coesão que foram corrigidos.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos aprendizados e enfatize a importância de utilizar o dicionário como ferramenta de pesquisa e compreensão de palavras em textos.