Título da Aula: "Explorando as Palavras: Um Mergulho no Dicionário"

Séries: 4º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer a importância do uso do dicionário como ferramenta de aprendizagem e pesquisa;
• Localizar palavras no dicionário em ordem alfabética;
• Entender o conceito de polissemia e identificar diferentes significados para uma mesma palavra;
• Utilizar o dicionário para ampliar o vocabulário e solucionar problemas de ortografia.

Materiais:

• Dicionários impressos ou digitais (acessíveis para cada aluno);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos ou canetas;
• Folhas de papel ou caderno para anotações.

Sequência Didática:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre dicionários.
• O objetivo é estimular uma discussão sobre a importância e os usos dos dicionários.

2. Explorando o Dicionário (20 minutos):

• Distribua dicionários para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça aos alunos que explorem o dicionário, observando a organização das palavras, os verbetes e as informações contidas em cada verbete.

3. Atividade 1: Ordem Alfabética (15 minutos):

• Escreva algumas palavras no quadro branco ou flip chart, misturadas sem ordem alfabética.
• Peça aos alunos que organizem as palavras em ordem alfabética, usando seus dicionários como referência.

4. Atividade 2: Polissemia (10 minutos):

• Escolha uma palavra com vários significados, como "banco" ou "chave".
• Peça aos alunos que encontrem os diferentes significados da palavra no dicionário e anotem-nos em seus cadernos.

Aula 2:

1. Revisão (5 minutos):

• Revise brevemente o conteúdo da aula anterior, relembrando os conceitos de ordem alfabética e polissemia.

2. Atividade 3: Caça-Palavras (15 minutos):

• Prepare um caça-palavras com palavras desconhecidas para os alunos.
• Peça aos alunos que usem seus dicionários para encontrar e circular as palavras no caça-palavras.

3. Atividade 4: Textos e Dicionários (20 minutos):

• Distribua textos curtos para os alunos, com palavras desconhecidas ou de significado ambíguo.
• Peça aos alunos que leiam os textos e usem seus dicionários para esclarecer o significado dessas palavras.

4. Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do dicionário como ferramenta de aprendizagem e pesquisa.
• Incentive os alunos a consultarem o dicionário regularmente para ampliar seu vocabulário e melhorar sua escrita.