Título da Aula: "Desvendando as Vogais /e/ e /o/ em Sílabas VV e CVV"

Ano: Ensino Fundamental 4º ano

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF04LP02 - "Dominar convenções e normas relacionadas à grafia de vogais como /e/ e /o/ que, na língua oral, são reduzidas a /i/ e /u/ em final de sílabas VV e CVV."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a diferença entre a pronúncia e escrita de vogais finais /e/ e /o/ em sílabas VV e CVV.
• Aprender a grafar corretamente palavras com essas vogais finais.
• Desenvolver habilidades de análise fonológica e ortográfica.

Material Necessário:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Cartões com sílabas e palavras para atividades em grupo.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as vogais na língua portuguesa. Pergunte aos alunos quais são as vogais e como elas são pronunciadas.
• Em seguida, escreva as palavras "casa" e "copo" no quadro ou flip chart. Pergunte aos alunos como eles pronunciam essas palavras.
• Explique que, na língua oral, as vogais finais /e/ e /o/ em sílabas VV e CVV são reduzidas a /i/ e /u/, respectivamente. Por exemplo, a palavra "casa" é pronunciada como "casi" e a palavra "copo" é pronunciada como "copu".

2. Atividade 1: Reconhecimento de Sílabas (15 minutos):

• Distribua cartões com sílabas para cada aluno. Exemplos de sílabas a serem incluídas: "be", "bi", "bo", "bu", "ce", "ci", "co", "cu".
• Peça aos alunos que leiam as sílabas em voz alta. Em seguida, peça que eles classifiquem as sílabas em dois grupos: as que terminam com /e/ ou /o/ e as que terminam com /i/ ou /u/.
• Após a classificação, discuta com os alunos as regras de grafia para cada grupo. Explique que, em sílabas VV e CVV, as vogais /e/ e /o/ são grafadas com "e" e "o", respectivamente.

3. Atividade 2: Escrita de Palavras (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cartões com palavras para cada grupo. Exemplos de palavras a serem incluídas: "mesa", "gato", "fogo", "livro", "flor", "dente".
• Peça aos alunos que leiam as palavras em voz alta. Em seguida, peça que eles escrevam as palavras corretamente em seus cadernos.
• Após a escrita, corrija as palavras escritas pelos alunos e forneça feedback individual ou em grupo.

4. Atividade 3: Ditado de Palavras (15 minutos):

• Dite uma lista de palavras com vogais finais /e/ e /o/ em sílabas VV e CVV. Por exemplo: "casa", "copo", "mesa", "gato", "fogo", "livro", "flor", "dente".
• Peça aos alunos que escrevam as palavras em seus cadernos.
• Após o ditado, corrija as palavras escritas pelos alunos e forneça feedback individual ou em grupo.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula, enfatizando as regras de grafia para vogais finais /e/ e /o/ em sílabas VV e CVV.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam na aula e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas escritas futuras.