Título da Aula: "Brincando com o E e o O: Treinando a Ortografia em Contextos Divertidos"

Ano: 4º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de ortografia, com ênfase na grafia correta de palavras com vogais /e/ e /o/ que se reduzem a /i/ e /u/ em sílabas VV e CVV;
• Familiarizar os alunos com as convenções e normas ortográficas relacionadas a essas vogais.

Habilidades da BNCC: EF04LP02 - "Identificar a necessidade de usar vogais nas sílabas para diferenciar palavras – e/i em posição pretônica."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Cópias impressas de atividades de ortografia (com palavras que contenham vogais /e/ e /o/ em sílabas VV e CVV);
• Fichas com palavras-chave relacionadas ao tema;
• Música animada para acompanhar a atividade.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma atividade lúdica: peça aos alunos que se levantem e acompanhem uma música animada enquanto imitam movimentos de animais, como pular como coelhos, andar como elefantes ou nadar como peixes.
   • Explique que a atividade serve para aquecer o corpo e a mente para a aula de hoje, que será focada em ortografia.

2. Apresentação do Tema (15 minutos):

   • Apresente o tema da aula, explicando que vamos trabalhar com a grafia correta de palavras que possuem vogais /e/ e /o/ que se reduzem a /i/ e /u/ em sílabas VV e CVV.
   • Escreva no quadro ou lousa exemplos dessas palavras (por exemplo, "mesa" e "escola"), destacando a redução do som das vogais.

3. Prática em Duplas (20 minutos):

   • Divida a turma em duplas e distribua cópias impressas das atividades de ortografia.
   • Peça às duplas que leiam as palavras em voz alta, prestando atenção à pronúncia das vogais.
   • Em seguida, eles devem escrever as palavras corretamente, utilizando a grafia adequada.

4. Brincadeira de Adivinhação (15 minutos):

   • Escreva palavras-chave no quadro ou lousa, relacionadas ao tema da aula.
   • Divida a turma em dois times e peça que cada time escolha um representante para participar da brincadeira.
   • O representante de cada time deve vir à frente e escolher uma palavra-chave sem que o time adversário veja.
   • O representante deve então pronunciar a palavra em voz alta, sem dizer sua grafia correta.
   • O time adversário deve tentar adivinhar a palavra corretamente, utilizando a grafia adequada.
   • O primeiro time que acertar a palavra ganha um ponto.

5. Avaliação Final (10 minutos):

   • Distribua uma folha de papel para cada aluno e peça que eles escrevam uma lista de palavras que contenham vogais /e/ e /o/ em sílabas VV e CVV.
   • Os alunos devem escrever as palavras da maneira correta, aplicando as regras ortográficas aprendidas na aula.
   • Recolha as folhas e avalie individualmente a ortografia dos alunos.

Considerações Finais:

• Durante a aula, estimule os alunos a desenvolver suas habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e divertida.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.
• Reforce a importância da ortografia correta para a comunicação escrita eficaz.